我们知道了潜意识的厌学有四类行为表现：注意力不集中、非身体原因频繁生病、学习成绩突然下降、偏科、考试焦虑，那如果孩子有这些表现的时候，我们该如何做呢？

1、别说7岁的小孩子，就算是高中的大孩子们，在心智发展中都还没有完全成熟。不论孩子年纪大小，上学时期都是家长与孩子培养感情的重要时段。

2、父母让孩子尽快复学的原因主要是出于恐惧焦虑，孩子不上学怎么行，如何考，如何能有一个体面的工作，孩子不上学在家里上网玩游戏，脱离社会，一生不就废了。精神科医生让孩子复学的目的是证明孩子就是有病，精神医学有效，药物有效，医生的用药方案有效。孩子完全可以一边吃药一边上学，考上，工作都没有问题。

作为家长都希望自己的孩子成龙成凤。为达到这个目的，有的家长不惜一切代价实施各种智力开发或技能培训，并且不满足学校教育的内容，在业余时间给孩子请家教，如学琴、画、棋、舞等，让孩子成天背各种学习任务所困扰。大量的事实证明，对孩子施加过重的学习任务，会引起孩子的厌学情绪。由于孩子不是主动地学习，对所学的知识缺乏兴趣，即便是参加了学习，也还是“人在曹营心在汉”。长此下去会损伤孩子的学习积极性，得不偿失。基于此，家长对孩子的期望值适度，根据他的专长、兴趣合理安排他的学习，尊重他自己的意愿，从不加重他的学习负担。

1、第七条；营造良好家庭学习氛围，科学面对孩子的学习。家长要与孩子一同学习与进步，以身作则，为孩子树立榜样。家长有权利也有责任督促自己的孩子认真完成学校教师布置的正常家庭作业。

2、预习的内容包括提前阅读课文，借助工具书解决生字生词，并能够提出问题，把被动接受知识的过程变成主体探索、发现的过程，这样可以增加听课的目的性和方向感，学习的效果自然更好；

3、一些学生没有意识到学习的重要性，认为学习没用，在学校待着还不如去打工好，这样的心理时间久了，孩子也会不想去上学。

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