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江苏泰州小孩子教育封闭式学校在多年的教学实践中，本着“责任、方法、成效”的原则，不断进取，逐渐摸索出一套针对问题青少年、叛逆青少年的独特教学模式。
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首先是厌学。这个原因很多，有时是因为家长不懂家庭教育，孩子受挫能力弱、抗压能力弱，教师处理孩子的某些错误时方法不适当等等以及某些其他原因，孩子开始厌学。这个阶段如果能及时关注，稍加引导，孩子会很快回归正轨的。
1、这个步骤是学习如何在孩子玩的时候，注意他合宜的行为。如果孩子未满9岁，每天安排属于只有你和他的20分钟。如果他还未上学，可以在哥哥姐姐都上学以后进行。如果他已经开始上学，可以在放学或是晚餐以后，只有你和他。
2、村民生活水平较以前已大幅提高，基本上都能供得起孩子上学。所有家长都说只要孩子能考上，就一定会供孩子继续接受教育，在家长心中，上学是最好的出路。并且认为孩子上学不是为了挣钱，而是为了以后能生活得更好。
只要家长经常在学习上训斥孩子，就会让孩子在学习上发泄自己的不良情绪，比如厌学，或者不愿意动脑思考，不愿意用笔做练习。
1、更重要的是，学习也是需要靠天赋的，有的孩子不需要管，自己能够合理规划每一天，将最多的精力用来学习。但也有孩子，即便是父母、老师催促着，也只能“伪勤奋”。
2、控制好自己的情绪和态度，把知识有效的传递给孩子，最终不仅达到孩子能够取得良好成绩的目的，还可以培养孩子的情商，形成良好的学习态度，做好自我管理和情绪控制。
3、如此一番让孩子自身去体会，他就明白学习的重要性，要想成为那样的精英人士，我就要加倍努力地去学，要想在旅游中获得全新的体会，我也要去学。
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