孩子厌学是社会普遍问题，多存在于小学至高中，这个年龄段每个班级都会有许多厌学的学生。这让许多家长和老师头痛不已，即便父母在凶狠的责备，老师讲再多的道理，也很难改变厌学的症状。那么，做家长的父母们知道孩子为什么厌学吗?其实孩子厌学和作为父母的也有一部分原因，下面，我们来具体分析下孩子为什么厌学?

1、孩子上初中和高中是重要成长阶段，同时也是厌学叛逆不想学习的时候，这个时候可能会出现不同程度的厌学表现，家长千万不要给孩子过多的压力，否则厌学不想去上学的情绪会油然而生。

2、孩子在经过长时间的居家学习和线上学习，会产生环境适应困难以及学习方面的焦虑。当孩子特别是面临升学压力的毕业班孩子向家长表达停学后面临的心理困惑时，家长应该先安抚孩子的情绪，耐心倾听，不加指责和批判，了解孩子的情绪和背后的焦虑，让孩子释放自己的焦虑与恐惧，再鼓励引导孩子面对问题，一起商量解决方案以积极的心态应对挑战。

我做教育很多年，接触过叛逆厌学的学生很多，我每次都会和学生交流，和家长交流。深入了解之后，发现所以有问题的学生，都是家长有问题。这些家长无一不是固执之人。他们都坚持自己的看法，基本不愿意去理解学生的想法，缺少陪伴，缺少理解，一说到家长自身的问题，就是工作忙，没时间，各种借口。就像一个懒惰的农夫，从不照顾稻苗，却又希望丰收，有的家长只会一味找补习，小学放寄膳的机构，初中开始就寄宿学校，孩子见他的时间比见老师都少，周六日就是各种补习。真的，换家长自己过这种生活，家长自己也受不了。这哪有家庭温暖这个概念？连沟通都没有。结果很多时候，学生有困难愿意和我们老师说，也不愿意和家长说。何其可悲。

1、每周抽出时间孩子聊聊学习情况生活情况，别怕耽误学习时间，磨镰不务割麦。可以给他们加油鼓劲，可以和他们一起找学习方法，特别有些孩子现在偏科，更需要$老师的帮助。可以趁吃饭时间或者晚上洗漱时间，这样你就可以掌握他们的基本情况，以便家校联系，同时还能减少孩子们的紧张情绪。

2、郭沫若说过：教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。

3、上次写豌豆思维的时候，我提到了课外补充资源对学习的重要性，家长可以点下面的蓝字回顾一下：追踪在豌豆思维学习年+的海淀娃，我用3000字经验帖告诉你怎么上好思维课！课外资源在一定程度上会影响孩子的学习效果，但本次我采访的掌少的两位孩子都没有补充额外的学习资源，虽然如此，但是他们都把掌少配套的学习资源利用起来了。

封闭式学校有哪些

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最近两周有三四次不愿意来上学，之前一两周总是以生病头痛，呕吐等原因不来上课。前一段时间，班里很多学生病毒性流感，一个班至少六七个人请假。以为这孩子也是一样的情况。想要了解更多“封闭式学校有哪些”的信息，可以咨询江苏宿迁叛逆教育封闭式学校专业心理老师！