孩子是我们的延续，孩子不爱学习，从某种程度上也能反应出我们对教育的欠缺和自身问题的不足。多些耐心去思考孩子厌学的原因，真正从本质上入手，孩子自然会发挥出他的特长。

1、这样一天一天的煎熬着，有时一周能去三四天，大概持续了三周的样子，到后来孩子说起上学，就手心发热，头晕。一副受惊的小动物样，也实在不愿意逼迫孩子，就在家复习吧。带孩子跑跑步，去咖啡厅，去图书馆，到处散心。孩子情况还行，只要不提上学，那也还好。那就好好呆着吧，那些想了没有用的东西也不必再想了。只要孩子在，先这样吧。

2、当孩子表现出抗拒和焦虑时，不要急着责备和逼迫孩子，因为这样只能让孩子变得更焦虑。鼓励孩子，提高孩子的自信心，多和孩子交流沟通，引导孩子找到原因，让孩子产生学习兴趣才是最重要的。

最后我也想说：家长不要再让超前教育，害了自家孩子，孩子有自身的发展规律。国家之所以让孩子8岁以后上学是有一定道理的，如果你家孩子正在被超前教育所荼毒，要尽快止损。毕竟超前教育的弊大于利，否则到后面的学习中，基础不牢固，学生肯定会越学越费劲，到时候产生了厌学情绪就说什么都晚了。

1、孩子的学习不仅孩子自己需要关心，同时，咱们做父母的更要学会上心，而当孩子对学习不是那么感兴趣，甚至于是厌学时我们应该怎样做，才能让孩子爱上学习，怎样才能提升他们对学习的兴趣呢？

2、不要担心危害学校课程的学习。有父母担忧孩子提早学了授课也不专心致志，这的确是一个难题，必须和孩子提早沟通交流好。假如中小学环节完成了新概念册或同样水平的学习，那麼初中所有的英语课就变换人物角色变成了备考课。院校授课的全是用考的知识要点，课余班学习很有可能沒有那麼强的目的性。孩子只需授课用心听、工作单独做、错题集搞好汇总就可以在每一次考試得到非常好的考试成绩。

3、有些学生看起来在学习，事实上却是在强迫学习，没有掌握到学习知识的乐趣，无法意识到学习成绩的重要性，只能勉强自己，蹒跚前行。

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