杭坪校区、七里校区开展网络安全知识进课堂活动，郑宅校区举行主题征文、知识竞赛活动，大畈校区开展主题手抄报评比活动……各校区以趣味性、多样性的实践活动，让全体同学明确了网瘾的危害，并懂得了如何正确对待网络交友、文明使用网络用语。

集体教育与个别教育相结合原则。集体教育与个别教育相结合原则在德育过程中，教育者要善于组织和教育学生集体，并依靠集体教育每个学生；同时又通过个别学生的教育来促进集体的形成和发展，把集体教育和个别教育有机地结合起来。材料中，“我”通过召开主题班会，让学生进行激烈辩论，得出网络游戏危害很大的结论，对学生进行集体教育，体现了对集体教育与个别教育相结合原则的运用。

解我教育专注于解决青少年叛逆、早恋、厌学、亲子、网瘾、社交等心理健康问题。自成立以来，对青少年各类心理健康问题进行了大量的系统性探索。经多年实践，最终形成了“3+2+3青少年心理教育系统”。在深入分析青少年成长规律及家庭教育现状的基础上，制定出了符合不同需求的个性化、差异化的教育方案，三对一的指导与训练，为广大家长普及科学的教育理论、授予科学的教育方法、正确引导孩子成长成才，与家长一起帮助孩子解决各类难题。

1、另外一些孩子网瘾形成没有直接外界诱因，而是从小到大慢慢形成的习惯和最早期表现。一般在学业不是特别紧张的时候往往被家长忽视。但当学习压力突然增大，比如上了高中，孩子不能掌控上网、打游戏的时间而影响学习时，父母才意识到问题的严重性。这种网瘾通常会引起情绪,行为问题,甚至引发紧张的家庭关系。

2、总结：网络是虚拟的，面对的人也是虚拟的，希望生应该以学习为主，不要过多的依赖网络，否则出现了“网恋前”和“网恋后”的情况，就白白的付出了真心。

3、小学课后服务课时主要安排自主作业（学生自主课程），课时主要安排特长发展或体育锻炼（学校共享课程）；初中课后服务1课时，主要安排自主作业或特长发展或体育锻炼等。

江苏无锡暑假军事夏令营准备开启(少先队利用暑假时间举办军事夏令营)