网络，在新时代中成为了人之间的纽带，更是成为了学生们学习之路上的一匹千里马。然而，正当我们为网络的便利而暗自窃喜之时，网络诈骗、网瘾等安全隐患和人危害正如浪潮般将我们卷进海的深渊。为了加强我们的防范意识，网络安全专家为我们上了一节讲座，揭开了网络幕后的种种隐患。

本次讲座由学校信息化专干王乐老师主讲。前期，王老师根据小学生的年龄和心理特点，结合当前网络安全现状，精心准备了切合实际需求的讲座内容和微视频。讲座中，王老师特别针对突出的网络问题，提醒同学们谨慎上网，正确使用网络。通过具体的事例，娓娓道来，让学生在了解网络优势的同时，更加认识到长时间沉迷网络及电子游戏所带来的危害，建议通过学习Scratch和Mind+编程自创个性游戏来消减对网络游戏的依赖。在视频学习中，班主任老师组织学生认真观看，着重学习了《全国青少年网络文明公约》。

通过兴趣替代的方法，不仅仅是带着孩子们“玩儿”，还要让他们找到兴趣点，体验到快乐，增进人际交往获得成就感。用对身心健康有益的玩法，替代不健康网瘾行为，把孩子从虚拟世界拉回现实中。

1、严格控制孩子在家看电视节目、操作电脑、玩游戏机的次数、时间。每天玩的时间不要超过1小时。40分钟后，至少休息10分钟，或闭目养神或做眼保健操，也可到室外运动或向远处眺望。看电视要在二米以外，看电视时要注意电视机高度应与视线相平；眼与荧光屏的距离不应小于荧光屏对角线长度的5倍，看电视时室内应开一盏光线较柔和的小灯，有利于保护视力。

2、网络安全专家认为，他们对人工智能的过度依赖也令人担忧，因为他们认为他们所做的工作过于复杂，无法被机器复制。去年Ponemon的《自动化时代IT安全功能的人员配置》报告调查结果显示，超过一半的安全专家表示，他们将无法训练AI来完成其团队执行的任务，并且他们更有资格实时捕获威胁。几乎一半的人还报告说，人为干预是网络保护的必要条件。

3、下午放学后去哪儿？提供丰富多彩的课后服务课程，满足不同学生的需求。玉泉学校现开展近40多种100多个课堂的素质拓展服务，含括体育、艺术、科普、综合实践（含信息技术教育、劳动与技术教育）、非物质文化遗产传承等。基础托管上，指导学生基本完成书面作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，或组织学生进行体育锻炼、自主阅读。

江苏镇江军事化夏令营周末班(军事化管理的夏令营)