在临床工作当中，我发现，青春期孩子的抑郁症、厌学、双相情感障碍等情况，有很大一部分原因是孩子存在多动症的性格特质基础，在小的时候就表现出不同程度的抑郁情绪。由于多动儿本身的情绪调控能力不太好，遇到的心理压力会比较大，抑郁的情绪就很容易发生。

1、中国式的教育观念中有一种说法：孩子上学越早越好。很多家长对此也深信不疑，以为孩子早早上学就比其他孩子赢在了起跑线上，殊不知用年龄衡量上学标准只是其中一个条件，除此之外，还有很多其他因素在影响着孩子能不能去上学。

2、不良情绪可引起免疫功能障碍。孩子上学的压力、焦虑都会有所影响，作为家长的我们应该多带孩子亲近大自然，减少孩子宅家时长，多与孩子沟通，以了解孩子的心理健康。

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1、让孩子爱上阅读，首先父母要自身热爱阅读，培养自己的喜好，并为孩子创造良好的家庭氛围。做良好的引领与规划。

2、现象式学习是一种强调整体性的学习方法，综合了来自不同学科的知识，学生们通过协作研究某个具体现象。现象式学习的目的不是取代科目学习，而是将学科放在更广阔的视角之下，发展学生解决问题的能力。

3、主动性对于学习是非常重要的，很多学生在心里就不想学习，即使去了补课班，也不好好听讲。家长可以每天言传身教，经常看书，孩子看到父母都在学习，也会跟着想去学习。这就是言传身教的重要性。

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最近有家长给我留言，他说他的孩子很不爱学习，每天早上叫孩子起床去上学，孩子总是磨磨蹭蹭的，在学校上课的时候还很正常，放学一回家让他写作业就百般不情愿，作业写着写着就分心了。想要了解更多“不听话少年教育严格的学校”的信息，可以拨打右下角电话咨询江苏南通孩子叛逆行为矫正学校！