家里有小朋友的家长都经历过，孩子小时候，其实对学习特别有兴趣，总是背着小书包想去上学堂。然而随着年龄的增长，当真的上学了，就出现了两级分化，有些孩子依然对学习充满热情，而且成绩优秀，也有一些孩子不喜欢上学了，甚至厌学。到底是什么因素在影响着孩子的学习兴趣呢？今天，我们来探究下这背后的原因。有专家研究过，如果一件事让人有兴趣，至少具备“五感”因素：

1、孩子放学后不愿回家的原因我们不得而知，但能肯定的是，孩子一定是遇到问题了，还不知道怎么解决，又不敢和家长开口，最终选择了在他看来解决问题的最好方式——离家出走。

2、孩子在休学期间，家长更加要注重引导孩子正常的生活。首先手机网络界限是一定要有的，这是孩子正常作息的基本。其次，在家不上学期间，最好给孩子请家教或者上补习，这样孩子的功课不会落下来，复学的时候能跟上学习的进度，有利于消除孩子面对学习的焦虑情绪。

而具体的原因的话，和小学生的年龄有很大的关系。小学生这时候年龄还比较小，根本没有养成自律的习惯，写作业的时候一般都是父母在旁边盯着写，并且父母也能辅导孩子一些功课，但很多家长的文化程度并不高，再加上现在知识体系进很快，所以小学的时候家长还能辅导一下，磕到了初中高中的阶段，很多家长就辅导不了自己的小孩了。而且小学生的时候都比较听话，家长让小孩写作业学习，小孩就可以乖乖的学习，但是到了初中高中的时候就不一样了，初中高中的时候，孩子进入了叛逆期，都有了自己的主见，这时候很多孩子就不愿意听父母的命令，也可能会生出厌学的心态，所以成绩就会大幅度下降。

1、现在再陪孩子写作业，自己会及时肯定鼓励，孩子不仅写作业的速度和质量明显提高，开始爱上学习，自己也觉得陪孩子写作业是一件幸福的事。

2、学就是学习新知识，或者是以前模棱两可的知识。思就是思考学到的新知，与以前的旧知之间有哪些冲突之处？做就是把学到的知识用于实践。就是把学到的知识能够交给别人，我们说学会的最高标准就是会教。盈，我们最终学习的目的就是为了能够盈利，拿到学习的结果。如今是知识付费的时代，通过学习拿到结果，自然都是可以实现的。

3、现在我知道了，最重要的是判断大方向：开还是阖？阴还是阳？然后找证据链确认。我在学习的过程中，也体会到了老师一直强调的“感受力”的重要性。现在我终于能用临证思维，慢慢捋顺那杂乱的“毛线团”了。

封闭的学校

不同年龄段的孩子，有不同的个人想法，作为父母需要和孩子多加沟通，以上就是江苏南通教育青少年叛逆封闭学校小编为大家分享的“封闭的学校”的故事！。

最近听心理专家讲课，说道：“当孩子真正的出现厌学乃至不上学的时候，其实这种行为至少有2年的潜伏期。如果家长提前察觉了并改变，就会得到很好的缓解并避免厌学行为的发生。”想要了解更多“封闭的学校”的信息，请各位父母致电江苏南通青少年心理咨询学校，请拨打下方24小时咨询热线。