镇江孩子叛逆不去上学处理方法

再次，面对有些孩子出现的厌学情绪，家长朋友要主动与孩子进行沟通，分析孩子厌学的原因，帮助孩子克服学习上的困难。对于孩子学习成绩的下滑，家长不要过于紧张，可以采取循序渐进式的方式帮助孩子，如可以先帮确立一个小点的学习目标，一步一个脚印。有些家长朋友发现孩子出现厌学的行为后，就对孩子进行呵斥，这是十分不可取的方法，会严重伤害孩子学习的自信心与积极性。家长可以通过挖掘孩子的兴趣点，以此为切入点，与孩子进行交流沟通，增加对孩子的了解。

1、他们心理的创伤具体可表现在上课的时候，会经常想父母吵架的样子，而心思不宁甚至神游；担心人与人间变化无常的人际关系而选择自我封闭，不与人交流；担心别人知道自己不和谐的家庭情况，而被嘲笑和歧视，选择不与同龄人交流；甚至个别孩子叛逆、逃避的心理突出，以不去上学来抵抗父母的争吵，如果父母关系依然没有改善，只会让不愿上学演变成讨厌上学的严重情绪行为。

2、有的人觉得，6岁之前，孩子还没上学，所以这个阶段就把孩子完全交给爷爷奶奶或者其他亲属带。而自己在外边赚钱，等到孩子要上学了，再接到身边。

上周，学校组织在线上开家长会，老师点了我们儿子的名。科学老师说，他明明有实力，没有发挥出来，是什么原因要想一想。批评完老师还加了句：孩子的妈妈经常给他买一些杂志，非常好，大家可以学习。事后我跟老师又交流了几句。我想，家长有时候主动跟老师交流频繁，老师才能全方面的看待孩子。

1、大多数孩子爱上枯燥的学习难上加难，大多是普通的孩子，学习又是枯燥的，怎么爱上，还是需要动力，一切都是基因决定的，有的孩子只要上课听，回家不用学的，成绩一样很好。去了基因的关系，努力能提高的成绩是有限的，因为到了后来冲刺的是思维方式，不是时间的堆砌才能学习进步。

2、这么多年来的应试教育模式让很多人已经忘记了学习的真正目的。似乎我们学习每种知识都是为了考一个好分数，如果考试中会出这方面的题，那这种知识就是“有用的”，如果不在考试范围，那就没有学习的必要了。真的是这样吗？

3、走近陶公，进一步了解先生的生活教育学说，愈发体会到生活教育的重要性，因为我们的教育正越来越远离生活而去，我们急切地需要引导孩子学习生活中需要的知识，在生活中学习，在探究中学习。

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