泰州青少年中学生叛逆期怎么办呢

孩子大多对新事物充满好奇心，乐意学习。但有些孩子就是不爱学习，为什么会出现厌学现象呢？从家庭方面的因素来看，主要有以下三点原因：

1、孩子在上学期间，家长不要给孩子太大的压力，孩子在学校上学面对学习好的自身就有一定的压力，还有繁重的学习任务以及家庭作业，如果家长在施加压力，会造成小孩的心理问题，要让孩子自由发展，放松心情。

2、很多以前很喜欢上学、很自觉的孩子，现在上学前总是拖拖拉拉，放学后喜欢和家长说：“上学太没意思，真不想去上学”；孩子回到家后总是说：太累了，烦死了；孩子嘴里一边这样说，但是每天都还能够坚持按时上学，这时作为家长的我们要注意了，孩子可能出现了厌学的念头。

我就通过家长园地、孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。有时还向其他老师讨教，争取给家长提供育儿经验，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求达到家园共赢。

1、家长对孩子的学习操心担忧，但孩子往往无法承受，有些孩子天生就适合学习，但也有些孩子确实不是学习的料。父母应当替孩子找寻他们身上的优势并发挥特长，每个孩子都有自己出众的地方。

2、也就是说当你学习知识的时候，你一定要有目的，如果没有目的的情况下，你学的东西和知识当然记不住，忘了才属于正常的。

3、对加强学习的重要性认识不够。对继续加强学习的认识不够到位，对政治理论素养的培养认识不足，对政策理论学习热情不够，在学习的过程中，不求甚解、不愿深研、断章摘句。对一些理论问题政策法规说不出所以然，断章取义;学习政策理论只是为学习而学习，未加充分体会，与自身工作实际联系不紧密，工作实践常常脱节，感觉书到用时方恨少。

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