江苏泰州青少年叛逆孩子管教机构哪家好啊

但我们要承认的是，能做到这一点的孩子并不多见，而且要做到这一点，父母往往要在早期就要介入进去。更多的孩子在电子游戏面前几乎毫无抵抗力。孩子们为什么如此“脆弱”呢？我们需要深入了解孩子沉迷电子游戏的客观原因，并且有针对性地采取相应的措施。

01 揭开让孩子沉迷电子游戏的四大成因

一是趣味性。和相对枯燥的学习对比，电子游戏往往在趣味上占据相当的优势，很少有孩子能抵挡住电子游戏的趣味诱惑。

二是代入感。研究人员发现，亲子关系可以影响孩子在游戏中的代入感。在大多数情况下，那些亲子关系良好的家庭，孩子由于能够在家庭生活中获得充分的存在感与价值感时，就不会过分迷恋于电子游戏。

实际上，对网游上瘾的孩子，大多数都不同程度存在着亲子关系方面的问题。因此，改善和优化亲子关系，是帮助孩子摆脱对电子产品依赖的第一步。

三是成就感。电子游戏能给孩子带来一定的成就感，这是他们喜欢电子游戏的一个重要成因。这往往意味着孩子的成就感是缺失的。所以，帮助孩子充分体验到现实的成就感，是改变孩子对电子游戏高度依赖的重要一环。

四是社交性。加强孩子与同学、老师等之间的联系，让孩子的社交趋于正常化，这是让孩子摆脱电子产品依赖的重要一步。

02 家长要学会适度放手，教孩子合理使用电子产品

在面对孩子使用电子产品这件事情上，我们家长如果只是单纯地杜绝限制，是很难堵得上的，而且还容易引发亲子之间的冲突。我们家长要做的是帮助孩子学会合理地使用电子产品，同时帮助孩子构建实际生活中的趣味性、代入感、成就感和社交性等等，有效减轻他们对电子产品的依赖。

当孩子能做到合理使用电子产品，这等同于从源头上进行了疏导，一般都不会有下一步沉迷电子游戏的行为出现。

事实证明，当家长能够学会适度放手时，孩子不但不会因为沉迷电子产品而荒废学业，还会因为运用得当，进一步提升了学习效率。

我们家长要做到适度放手，可以充分运用以下三种方法。

一、直接“求助”法

针对玩电子产品这件事，我们家长可以试着告诉孩子自己的担忧，并且直接向孩子“求助”。在向孩子“求助”时，我们家长必须注意以下两个要点。

1.家长和孩子共情。家长在向孩子表达自己的感受和担忧时，要和孩子站在同一立场，而不是彼此对立。不要轻易对孩子玩电子产品的行为进行评价或批评，避免引发孩子的逆反心理。家长和孩子共情，才有可能打开孩子的心扉，主动寻找解决问题的办法。

2.共同解决问题。解决问题并不是家长或孩子任何一方的事情，而是双方共同的事情，所以抱着共同解决问题的态度才能使问题得以真正解决。

二、共同兴趣法

三、筛选优质教育资源法

家长可以和孩子讨论需要哪些方面的教育资源，然后和孩子一起从中优选出一些教育资源，并帮助孩子下载到电子产品上，这样就能使孩子接触到一些优质学习内容。从而激发孩子的学习兴趣，提升孩子的学习能力。

03 使用电子产品的六个规则

1.和善而坚定地坚持原则；

2.达成双方都能接受的协议；

3.电子产品要放在公共区域；

4.寻找一种更为合理、孩子也乐于接受的替代方式；

5.家长要给孩子以身作则；

6.科学设定使用电子产品的限制时间。

结语

要想让孩子不被电子游戏等虚拟世界给“俘虏”了过去，我们家长就要从丰富孩子的现实体验入手，这是我们处理这方面问题的基本解决思路。

同时，我们家长也不需要一味禁止孩子使用电子产品，而是要学会适度放手，采用诸如“直接求助法”等方法，让电子产品真正成为孩子的学习小助手，而不是成为主宰和控制孩子生活的无形“电子牢笼”。

关于孩子沉迷网络游戏，相信这不是一部分家长的烦恼和无奈，这是当今社会一大部分家长的苦闷和抱怨。个人认为，网络游戏，对青少年而言，弊大于利。还是需要有关部门加强这方面的监督管理和约束。

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