连云港写给叛逆期孩子

在某个家长训练营上课的家长。 受访者供图

儿子辍学后，叶琳开始强迫自己学习，她辗转于网络平台上各式各样关于家庭教育、培训的直播间，为此，有时候会在半夜睡觉，早上6点半起床，家人一度怀疑，她不是上课，而是被骗进了传销组织；最疯狂的一次，她不顾家人反对，提前一个月和单位请假，从四川赶到1300公里外的石家庄，待上3天2夜，听一位老师分析孩子为什么会产生厌学情绪。

困扰叶琳的，是，孩子沉迷于电子游戏的问题，她曾想过把孩子送进戒网瘾学校，但是，因为担心患有哮喘病的儿子身体吃不消，她还是选择学习如何做好父母。

只要看到孩子将自己反锁在卧室里，为了玩游戏、时差颠倒、三餐不规律，她就会忍不住想把孩子送往戒网瘾学校。只有让自己沉浸在家庭教育的课程之中，她才能一次次地压抑住这股冲动。

焦虑感时常支配着叶琳，在年轻父母中，这样的情况并不少见。北京师范教育学部家庭教育研究中心发布的2016年中国亲子教育现状调查报告中，就提到，87的家长承认自己有过焦虑情绪，其中，近7的家长存在重度焦虑。

各种家庭教育培训班和相关的书籍、文章，是家长们消解焦虑的方法之一。早在60年前的美国，心理学家托马斯？戈登就开发了父母效能训练课程，这被公认为第一个面向家长的家庭教育技能培训。他出版的著作，直到今天，仍然在国内一些电商平台培养亲子关系类书籍排行榜中名列前茅。

叶琳最近报名参加的一个培训班，是由华西医院心理学专家授课的亲子沟通训练营。课程。运营团队，预计，训练营每期的报名人数大约为500人，但实际报名人数远超于此，第一期就有1086人。

困扰

人数最多的时候，直播间里有超过400人在线，他们大都是第一次当父母的新手，面对孩子的哭闹和乱扔玩具等行为，束手无策。直播间里，也有作为祖辈的老人，他们想要通过学习，跨越时代的代沟。

困扰着父母们的问题各种各样，让一位2岁男孩的母亲感到焦虑的是，在离开孩子时，她不知道应该偷偷离开，还是当面告别？刷牙，这样日常的小事，也成了有些家长眼中的大事：一位家长担心，上幼儿园的孩子刷牙不干净，形成龋齿，长期自己上手给孩子刷，这成为她沉重的负担，她知道，这样会造成孩子的依赖性，但还是担心，她，觉得，连成年人都不能刷干净牙齿，小孩更不行。

还有，家长，在面对孩子时，容易变得歇斯底里，一个10岁女儿的母亲，发现，自己总是不自觉地发火，重复着以前她的母亲对她的教育模式，想到在成年之后，她和母亲没有任何亲密互动，从来不会搂着胳膊，或牵手一起逛街，这位新手妈妈感到担心；还有一位职业女性，生育二孩后，没有长辈帮助，只能被迫在家带孩子，忙碌的时候，遇上孩子不听话，她完全控制不住情绪，总是把连带着其他压力的负面情绪撒在孩子身上。

培训班里，青春期孩子的家长最多，有的孩子叛逆，逐渐开始厌学，甚至长期辍学在家。其中，有些学员的孩子已经被确诊，患上精神疾病，并开始治疗。这些家长不知道，面对被疾病困扰、敏感、脆弱的孩子该怎么办。有些父母在孩子精神出现问题之后，自己也开始接受心理咨询。

四川华西医院心理卫生中心的医生司徒明镜，是亲子沟通训练营的老师之一，她有10多年儿童、青少年精神障碍的临床经验。她发现，这两年，因为情绪问题，前来就诊的患者，占据了门诊人数的三分之二。

前来就诊的家长和孩子，常常会提到，情绪的变化，是从居家、上网课开始。这和她看过的国外研究结论相似：儿童、青少年情绪问题，在疫情之后出现了拐点，发生率在升高。

随着情绪问题的出现，司徒明镜发现，这两年，家庭教育培训市场发展速度也有点快。在她看来，这种快速发展，一方面代表了大家都很重视教育问题，另一方面，也加大了家长分辨的难度，良莠不齐的培训班，需要一些规范。

培训

叶琳参加过很多次这样的培训课程，但是最终也没有如愿让孩子回到学校。

这一次，训练营开课前，叶琳在孩子卧室里翻出没用完的本子，上面写着从小到大，她和孩子建立的规则：如何：做作业、写字、玩游戏、做家务，放寒暑假，还要立单独的规则，她和孩子还会在写下协议之后，签上各自的名字。最终，这些规则都没有发挥作用。

她在网上看到，专家们都说，孩子不能被指责、批评、打骂，家长需要鼓励孩子、夸奖孩子；看到孩子的优点，她就在网上搜来鼓励的语言，写在便利条上，贴在家里的各个角落，厕所里也贴着：要有坚持不懈的精神；叶琳每天拿着放大镜，寻找孩子身上的优点：孩子没有熬夜，她就夸他时间管理能力提高了；吃饭由一日一顿，偶尔变得规律一下，就说儿子是个爱惜身体的好；孩子；看见孩子煎牛排，就夸他动手能力强。

孩子并不理睬她，叶琳时常感觉自己一个人在家里唱着独角戏。

叶琳还记得，不过，5年前，她看到相关的培训和文章，强调的还是惩罚教育。网上的老师说，小孩如果有对家长吼叫或动手的行为，就必须制止，让小孩去罚站、罚跪，几岁就惩罚几分钟。叶琳印象最深的是，当年儿子10岁，她每天会在孩子身上挑错，孩子只要一犯错，就被罚，面壁思过10分钟。

让她高兴的是，在她的鼓励和催促下，孩子回过一次学校，条件是要在他卧室里配置一台电脑。叶琳没有办法向身边人和网络上的老师们求救，大家意见也各不相同。最后，她去亲戚家，搬来一台二手电脑。我太想让孩子上学了。

不过，孩子在复学一段时间后，又回家了。

叶琳是在很长时间之后，才意识到，自己只想解决问题，改变孩子，让他意识到不上学是一种错误的行为，而从来没有想过，孩子为什么不去上学。

她后悔，没有一次问过孩子在学校里的真实情况：会不会和同学们脱节了，学业压力大不大，作业完成不了，能不能承受老师批评。

叶琳猜测，儿子是从初中住院开始放松学习的，孩子从小就有哮喘病，初中离开老家，去成都上学，之后，越发严重，短短两年时间里，孩子在医院住过10多次，最长的时候需要待一个多月；因为并发症，孩子常常要辗转于呼吸科、消化内科，还曾进过icu；长期离开学校的日子里，大家都对他学业放心不下，孩子早期还会主动要求回学校参加考试，但成绩还是从前几名逐渐下降，最后一次考试，孩子成绩已经是倒数。

到现在，叶琳依旧没有和儿子聊过离开学校的原因，她害怕再次激怒孩子。

又错了！叶琳心想，自己肯定又成为老师嘴里那类不在乎孩子需求的家长。

焦虑

在进行亲子教育现状的研究时，陈建翔发现，安全感是孩子的第一需要，他们对一个安宁、稳定、祥和的家庭环境的需求，远远超过对更专业、更权威、更优质指导的需求。中国家庭教育，首当其冲的问题，是：让家长安心，让家庭安定。

但让焦虑的家长变得安心，也不是一件容易的事，和叶琳报名同一个训练营的李兴淇说，女儿上幼儿园时，她发现，身边和女儿年龄相仿的孩子，总会有一些让家长无法理解的行为：有的孩子每次回家，都必须要自己按电梯楼层，只要是其他人做了这件事，孩子就会从电梯间一直吼叫着回家，为了安抚孩子的情绪，有时甚至需要全家人一起重新回到电梯间，让他按按钮；还有的孩子，晚上睡觉前，要把衣服按照指定的位置摆放，不然就会焦虑到失眠。

李兴淇在书中了解到，这些行为，大概率是因为孩子正处于特定的敏感期，她没有在女儿身上发现这些敏感期带来的明显行为，她开始担心孩子是不是发育迟缓。

让她产生焦虑的时候，有很多，发现，孩子做作业注意力无法集中，她就会联想到考场上也出现这种情况，最后导致成绩下滑。她发现孩子看东西吃力，但在被检查出近视之前，一直说自己能够看清楚黑板上的字。孩子的隐瞒和沉默，让她担心，孩子以后要是遇到了校园霸凌，会不会也保持沉默。

学过心理学的她，知道，大多时候，女儿的沉默，正是因为自己是一个急躁又情绪化的母亲，她总是抑制不住地对孩子发火，一生气，就会大吼大叫，女儿有时被吓得不自觉地哆嗦。

周洋也是训练营的一员，她把不管教的勇气放在床头，睡前、看，赶地铁的时候，听。音频版。书里告诉她，作为家长，尽量少参与孩子学习的事，这是她无法办到的事情。

去年，亲子关系最紧张的暑假，她害怕即将升入初二的儿子在中考中掉队，她用整整一个月的时间，给孩子预习了新学期的课本。不在家的时候，她买了一个硬币大小的摄像头，放在书桌面前，远程监控着孩子学习情况。

2018年，在北京师范、中国基础教育质量监测协同创新中心牵头发布的全国家庭教育状况调查报告中，无论是处于小学的四年级学生，还是进入初中的八年级学生，接近一半的孩子，都把一个有温暖的家放在了人生最重要事情的首位，远远高于有钱、权力和社会地位。

周洋一直在搜寻生命里接受过的最好的教育。

唯一能想起来的，是，她的姥姥，一位没有读过书的农村妇女。小时候，冬天停电，冻得她只能在被窝里做作业，姥姥就一手拿着油灯，一手扶着架在床上当桌子的小板凳。那时，她数学经常考倒数第一，一道题需要做很久，姥姥也没有一点焦躁。

相比姥姥，周洋一直认为，自己不是一个合格的母亲。

她之前在职业中学任教，那时，学生们会亲切地称呼她为妈妈，可周洋的儿子却抱怨，她不像一个母亲，更像是一名老师。她发现，自己对儿子总是带着要求和评价，她只想接纳一个听话的孩子。儿子成绩考差了，她甚至不想做饭。大多数时候，她认为，自己只是为了完成一个母亲应尽的责任。

她觉得自己获得的爱太少了，因此也丧失了爱孩子的能力；在独自照顾孩子的生活里，她开始自卑，感觉自己的人生都灰暗了；她将孩子一些行为归因在自己身上，孩子周末搭乘一个多小时的公交回学校打球，她想，是因为自己为了追求名校，把孩子送去离家太远的学校；她望着儿子的身影，时常觉得他孤独。

新年第一个元旦假期，周洋感到了一丝宽慰。

她在孩子睡懒觉后，克制住了情绪，并用了处理冲突时的技巧，暂时和孩子分别待在不同的地方，并解释是因为怕自己的情绪伤害到他，不一会儿，孩子就哭着回到她面前，周洋在心里暗自窃喜，以为是孩子意识到自己浪费时间的错误了，结果，孩子只是向她抱怨，为什么每一个老师都强调各自学科的重要性，布置那么多，作业，根本做不完。

她一时也被孩子的哭声震住了，只能安慰他，说：没关系。她想，或许，孩子是想找一个理由和她沟通。三天时间里，他们没有产生争吵和矛盾，这是她记忆中难得平静的休息日。

周洋将亲子沟通的一条条重点，记在家里的白板上，反复提醒着自己。她一边希望通过学习，成长为一个能够给予爱的家长，同时，她还是对即将到来的寒假惴惴不安。为保护隐私，文中，家长均为化名龚阿媛。

叛逆的孩子教育，需要与时俱进，家长万不可心急，今天就是连云港少年管教所讲道的“连云港写给叛逆期孩子”的回答，喜欢的家长们收藏+评论，表达对这篇文章的喜欢吧。