江苏盐城中学生戒网瘾教育

沉迷手机游戏到忘我

让我窃喜的是女儿说我的那句“其实我也是蛮喜欢小六的”话感动到了她。因为没学习之前的我是绝不允许家里养宠物的，尤其还是新房。学习后我知道了让家温暖些，让孩子的生活丰富些，养宠物不仅使得亲子间有了更多交流的话题增进亲子关系，而且还能陪伴独生子女不再那么孤单，不沉迷手机和电子产品，即使看手机也是在学习怎么养宠物。（附上我朋友圈的图片）

学习中遭遇暴力

在我们社会中，有一个词叫“合法伤害权”，就是说有些人能够利用自己的管辖权，在他可以做主的范围里，利用冠冕堂皇的理由给其治下的民众以伤害。长者去养老院和儿童去幼儿园有一个共同点：他们可能会因为自己较为“弱势”的身份，而遭受暴力、侮辱、伤害等。在明面上，养老机构自然会禁止该行为的发生，但是从经济角度来看，养老机构一般分为高端享受、普通经济、公办院三个类别，前两者由其收费水平决定，能聘请到的从业人员的待遇和素质自然有所区别，而公办院作为本是提供给空槽老人、三无老人等困难户的机构，却时常由于“特权插队”、“特权享受”等事件，也在内部形成了有“等级制度”的老年社会。

学习习惯需要养成

1、孩子就像镜子，他们身上的问题折射出家庭教育的不足，孩子手机成瘾表面是手机问题，折射的是家庭教育问题。孩子在12岁以后的叛逆期出现问题，往往是因为6岁以前没有形成良好的习惯。有调查显示：95%的网瘾少年是网络游戏成瘾，而网瘾的形成多与家庭教育欠妥、家长陪伴不够有关，其中“93%的网瘾少年缺少父爱”。不和谐家庭网瘾少年多，单亲家庭的中学生检出率为88%，双亲家庭中学生“网瘾”发生率仅为90%；而在双亲家庭中，父母经常吵架的中学生“网瘾”的发生率为25%，明显高于父母不经常吵架的中学生组。有网瘾不是孩子的错，孩子也是受害者。做父母要尽到自己的责任，才能避免孩子成为“网瘾少年”。

2、那么一年级究竟应该培养哪些意识和习惯呢？首当其冲的就是对自己负责，所以这里就提到了陪着孩子写作业这件事，太多的家长谈到不辅导功课母慈子孝辅导功课鸡飞狗跳，卓校长说父母们对待孩子的功课要张弛有度，家长不要替孩子检查作业，孩子自己能做的，就让他自己做，他需要自己规划学习的时间和安排，制定学习的规则。

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