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多年专注青少年叛逆、网瘾等问题解决方案
千万不要用“上学就要受苦头”等话来吓孩子,而是要说一些欣赏与鼓励的话,如:“你真的长大了”“你越来越像小学生了”。这样,会让孩子觉得上小学很光荣,很自豪。

当孩子的学业成绩上的表现达不到父母的要求时,如果父母总是不停地批评,不断地否定孩子的学习能力和学习态度的时候,会导致孩子对自己的学习做出不正确的判断,再加上对父母的不理解,孩子就会更消极地对待自己的学习,从而导致厌学情绪的不断增长,最后更不愿意主动地学习,甚至放弃自己的学业。初三学生没有良好的心理承受能力,就会感觉无法应对比较重学习负担,选择逃避学习问题,出现不想学习的想法。如果孩子过得不快乐,每天都感到很累很疲惫,突然厌学,家长要及时帮助孩子舒缓压抑的情绪。

活动一开始,鲁老师播放了一个初三年级男生制作的短视频,让家长“看见”了青春期孩子的内心世界:无助、迷茫、焦虑、恐惧,他需要去探索、去冒险,这时候家长正确的做法是当“甩手掌柜”,然而大多数的孩子却是无法“当家做主”失去了学习的兴趣和动力,这时候孩子容易迷茫,家长跟着焦虑。在“双减”政策下,家长与孩子的相处时间增加,迷茫和焦虑就更被放大了。
还有的家长表示,感觉上网课相当于给了孩子肆无忌惮玩电子产品的机会。孩子美其名曰上网课,结果各种趁机玩儿手机、打游戏,一不留神就去刷视频。其实,“担心孩子沉迷手机/电脑/游戏”这种问题,每到假期都会出现一次。
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