然而,有时候也正是因为家长给孩子灌输了太多正向积极的期待,也让孩子在真正上学的时候感受到了巨大的失望落差。上课并不有趣,朋友也不一定能教到,吃饭有时间规定,还要和别的小朋友抢滑梯等等,这都让孩子产生不悦的情绪,与其拔高期待,不如切实告知。

这些年来,我们十分重视学校教育,却常常忽略了家庭教育。多少父母把孩子送去学校,送去托管,送回老家,不曾好好陪孩子,却觉得已经尽责。多少家长把希望寄托于学校,以为通过学校的课程就能让孩子全面发展,健康成长。但是,学校教育再重要,也只是家庭教育的重要补充。苏霍姆林斯基认为,塑造一个优秀儿童,至少要从六个方面出力:家庭、学校、儿童所在的集体、儿童本人、书籍、偶然因素。其中,家庭排在第一位。

当孩子不想上学时,家长一定要做积极的正面引导,不要不分青红皂白的就批评孩子,这样很容易造成孩子的逆反心理,达到适得其反的效果就不好了。
有幸浅谈一下家庭教育心得,是为“父母之爱子,则为之计深远”,孩子在学习成长的过程,亦是与父母一场渐行渐远的告别,我们都在教育孩子的路上摸索前进!
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