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我完全拒绝了孩子不上学的要求，我和他父亲都认为这会纵容孩子，而且常常引导孩子：人是必须学习和工作的，如果你不去学校，那你的生活将多么无聊啊！于是，孩子每天仍然要去学校，可我看到他一直盼望着刮风、下雨或生病，好让自己能不上学。
紧张的亲子关系背后，通常隐藏着家长的期望和失望。家长期望孩子在学习的时候专心致志，而孩子却打着学习的旗号在玩手机；家长希望孩子早睡早起，而孩子却总是一觉睡到自然醒……这种种的期望与失望不停地触动家长情绪的开关，常常成为亲子大战的导火线。因此家长需结合实际情况调整期望值。
对于父母来说，只要自己有能力，就想把自己的孩子送到更好的学校读书，现在，孩子的学业不仅是孩子们的事业，也是父母们的第二事业，现在很多父母担心孩子在起跑线上会不会输，孩子从2、3岁开始报兴趣班，上学后去各种补习班，担心孩子会不会迟到，对于孩子的教育，父母基本上倾注了自己所有的心血和热情。
江南实验学校有底气这样做，是因为这个学校不给一二年级孩子布置作业，已经是多年的传统，此次提出“不背书包上学”的设想，只是从内容到形式上都统一了。学校以前在“轻负担、高质量”上已经下足功夫，有足够条件去推行这种做法。
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