1、青春期的个性化往往看起来像叛逆。尽管大多数父母对自己十几岁孩子的叛逆都很担心，但如果孩子在这个时期不叛逆，才是更应该担心的。十几岁的孩子必须开始与自己家庭的分离，而叛逆给了他们这种能力。

十几岁的孩子最初的个性化主要是一种反抗父母的反应，做与父母的期望正好相反的事情，是最简单、最自然的表现自己不同的方式。如果十几岁的孩子能够在一种支持的氛围中完成自己的个性化过程，他们到二十几岁的时候便更可能回归家庭的价值观。

2、青春期，大脑会经历“第二波”的发育。这时孩子主要通过大脑边缘系统(也就是所谓的原脑)处理情感和做决定。也就是说，他们用直觉对其他人做出反应、识别自己的感受、做出决定。此时的孩子需要情感联结及父母大量的耐心。

3、青春期，十几岁的孩子和父母或家人一起在公共场合时，会感到很尴尬，甚至不愿意被别人看到和父母、家人在一起。家人之间一直存在的相互喜爱，可能会突然成为十几岁孩子的禁忌。这种状况只是暂时的，父母及家人不需要小题大做。

4、青春期的孩子极其需要隐私，此时的孩子需要对父母和家人保有隐私，同样，此时对外孩子也会有一些他认为需要对人保有隐私。最好的防御就是和青春期的孩子建立和善而坚定的关系——要让他们知道，无论发生什么事情，孩子对你都是最重要的。你要时刻准备在孩子需要你成年人的智慧时，伸出援手，帮助他们搞清楚什么是最重要的。

二、家长和老师与叛逆期的孩子更好沟通交流的方法，主要包括:

1、站在孩子的角度看问题并共情。理解并尊重孩子的决定，相信孩子可以决定。

2、倾听孩子的心声，同时保有好奇心。3、别担心别人怎么想，做对自己孩子最有利的事情。

4、告诉孩子对你来说什么事重要的，以及为什么(确保把爱的信息传递给孩子)。5、不要匆忙地解决问题，而是要定一个时间，或者等着开家庭会议，一起头脑风暴出大家都能接受的方法或约定。

叛逆期孩子如何管教

给与充分的尊重，不剥夺孩子做选择的机会。不代替孩子做任何一个“为孩子好”的决定，将事情的利害关系用尽可能直白的语言解释清楚，积极引导孩子做出正确的选择，尽量让孩子和家长处于平等的交流关系之中。

用爱来包容，营造良好的家庭氛围。家庭氛围对叛逆期孩子的影响巨大，父母的情绪和言行深深影响孩子的身心，平时要注意言行，避免居高临下的言语和态度。父母和孩子彼此之间要有承接性，接得住对方的情绪和语义，家庭氛围会更融洽。

作为父母要懂得控制情绪，不要让情绪暴走。尽量做到情绪稳定，不在激动时指责孩子，激化矛盾。叛逆期男孩的心态具有两极性，易冲动易低落，家长要懂得适当控制情绪，不将情绪垃圾倒给孩子。

外部矫正行为力量介入，适当选择行为教育机构。选择信誉良好评价高资质优良的行为教育机构，让外部矫正行为力量介入，使孩子养成更好的行为习惯。