令人惋惜的是:事发当天，这名女孩在给同学的聊天中，已经透露出轻生迹象，她称“以后再不上学了”，当同学问其原因时，女孩称都是自己的主意，反正自己已经快死了了。

除此之外，女孩疑似在自己的个人账号上发布了遗言，告诉同学自己下凡太久了，被王母娘娘发现了，被王母娘娘抓回去了，并称“真的有幸遇到你们”，还希望同学在没有被告知其原因的情况下不要乱传，否则“小心晚上去找你”。

最后，遗言还称“我这幼小的心灵可真是矫情呢，矫情了六七年也该结束了哈哈哈。但是真的怕水啊，真的怕啊!”

尽管同学都希望女孩镇定下来，但她最终还是从淇河大桥跳了下去。

令人不解的是这名只有14岁的女孩正是花季少女，她面前的路还很长，美好的生活正向她招手，但她却不解的走了，永远离开这个世界！令人惋惜，令人震惊！

究竟是什么原因引起女孩不无留恋的离开了这个世界，是学业负担过重有了厌学情绪还是父母望子成龙心切受到父母责骂还是其他什么！还有待去查清楚！

不管是什么原因都应该引起我们的做老师和家长的反思！

一是14岁左右的孩子正处于人生的关键时期——青春期，这个时候孩子的心理、生理正在发生急剧变化，又面临繁重的学业压力，往往会有叛逆行为，顶撞老师和家长时有发生，如果父母、学校老师继续保持着那种高压气势压制孩子，孩子无力抵抗，一般都会走极端。

二是现在的孩子的心理防线太脆弱了，老师和家长的批评教育往往听不进去，还认为是对他们过不去，一旦心理防线崩溃就会走入极端！

因此，作为家长和老师面对孩子的叛逆不能和他较劲，要多与孩子沟通，帮助孩子寻求调适心理的办法。帮助他们释放心理压力，避免走上极端。

前段时间《河南信阳8名女孩相约轻生被救回》和日前《河南鹤壁14岁女孩跳水轻生》两起悲剧让人震惊，使我们不禁会质疑:现在教育怎么啦？

回想几十年前我的小学生活，心中不禁感慨万分，那时上学好快乐。上课学习，课外玩耍，上树掏鸟，下河逮鱼，和伙伴一起玩的不亦乐乎。课堂课外作业不多，没有压力，真是快乐的童年，不枉人生来一遭。看现在孩子，童年一天到晚学习，学习，还是学习。真为他们悲哀！

前几天，一个来访者咨询，8岁的女儿是家里的独生女，从小乖巧可爱，受到父母和长辈们的精心呵护，是家里的“公主”。

上了小学以后，孩子学习成绩不太理想，父母就给她报了各种辅导班，时间安排的很紧张，同时为了弥补对女儿玩耍时间的亏欠和更好的鼓励孩子，父母又经常给她买各种她想要的玩具。

但是近期孩子特别不喜欢学习，其母亲性子比较急，就批评了孩子，可是孩子居然说：“你们如果再逼我，我就死给你们看！”

平时乖巧可爱的孩子，第一次以“死”相逼，让家长又气又怕。生气的是对孩子百般辛苦培育，孩子竟然说出这样“大逆不道”的话；怕的是现在网络上充斥着那么多孩子轻生自杀的新闻，万一她真想不开或是为了吓唬父母做一次尝试，那后果也是不敢设想的。

当孩子以“死”或“离家出走”等危险方式来威胁，作为父母应该怎么办呢？

轻意说“死”，缺乏“责任”教育

01

这个时期的孩子具有强烈的自我意识，他们通过对独立完成的事情来显示自己小小的权利欲望，想看看自己究竟能对周围的环境造成多大的改变。

同时这个年龄对于“死”并没有很明晰的认识，有可能受到电视或网络中的一些类似桥段的影响，便把这种方式用作威胁父母或发泄不满。他说自杀，并不是真的想死，只是一种手段，他们想的是：“自杀比什么都能使父母悲伤。”所以以自杀威胁父母来达到自己的需求和目的。

家长首先不能屈从和姑息孩子的这种行为，但也不能对孩子这样的做法置之不理。可以借助这个事件，认真正式的和孩子谈谈生命责任的话题。

需要让孩子了解，生命是自己的，对于每一个人来说，生命都是一次性的不可逆转的东西，所以是绝对珍贵不可儿戏的，需要我们用尽一生来守护；父母给了我们生命，是让我们好好体会生命的意义和价值，并且长大后要回报养育你的父母和社会，这也是每个人的责任。

通过各种手段加强孩子对生命的重视，是解决孩子“轻生”问题的唯一解决方式，孩子珍惜自己的生命，尊重生命，自然就不会以死亡来威胁自己的父母。

02

2018年，泰国芭堤雅发生一起悲剧。一个小伙子因为多年沉迷游戏，萎靡不振，一天在自家开的超市里，当警察的父亲看不过儿子终日游戏，便出言训斥了他。而儿子却无动于衷，最后愤怒的父亲掏出手枪拍在桌子上，对他说，有种你就杀了自己，别活了！原本只是一句气话，但是紧接着小伙子接过手枪对自己头部就是一枪，当场毙命！

近年来，青少年轻生事件屡屡发生，且自杀趋向低龄化，这个现象不容忽视。

纵观这些青少年自杀事件，会发现，他们的自杀起因在我们成年人看来，普遍来说都是一些小事。有的是因为和家长吵架，有的是因为老师的批评，有的是和朋友闹矛盾，更多的是因为学业压力太大。这些理由在成年人眼中往往不值一提，可是对于未谙世事的孩子，却感觉天都要塌下来了。

现在的孩子抗压性那么低，该如何疏导呢？

如果孩子自小太过溺爱和任性，会使孩子自身承受能力低下，这时候需要家长多进行挫折教育，加强孩子的抗压性锻炼；

另外一方面如果是青春期的孩子，他们有成人感，要求自立。不希望别人讥讽她，瞧不起她，这需要家长用正确的方式进行疏导，不能辱骂刺激。

轻意说“死”，缺乏“责任”教育

03

心理学有一句名言，“批评一次，表扬5次”。当家长没有想好五次表扬的时候，不要轻易的批评。孩子学习不好，家长不停的批评，孩子的心灵受到挫折，加强了青春期的反抗性、叛逆性。这样的孩子，叛逆性相当强烈也相当敏感，容不得任何人说不好。许多离家出走、自杀的孩子，都是长期忍受批评和辱骂，自我认可度较低造成的悲剧。

凡事必有至少三个以上的解决办法。和孩子探讨，除了用“自杀”这种方法外，还有没有其他更好的，既不伤害自己，又能得到父母支持的方法呢？

当孩子开始思考问题的解决方式的时候，他就会明白，以“死”威胁父母，当时只是一时生气而已，这种方式只是负气之举，并不能真的解决问题。

通过父母的引导，让孩子意识到，平稳情绪，好好沟通，理智的和父母达成共识，这才是真正有效的解决问题的方法。