“不写作业就滚出去，不要在我家”，于是10岁的小女孩就真的出去了，因此，同事大半夜还在找娃。

同事小郭是一位二胎宝妈，她有一儿一女，男大女小，男孩子比较听话懂事，但是女儿却一直都偏向叛逆。

其实在日常中，女孩也是比较懂事的，唯独在学习方面让小郭伤透了脑筋。

晚上小郭是会加班的，一般加班前她会给女儿布置好作业，大概晚上9点多的时候她回到家就会检查作业。昨天也是一样的，可是一看女儿的作业本，一个字没写。

小郭一生气，就打了自己女儿，还对她说“不写作业就滚出去，不要在我家”。小女孩可能很久没看到自己妈妈这么暴躁的时候，又是打又是骂的，趁着她妈妈上厕所的时候，半夜从家里跑出来了。

这可把小郭吓坏了，她没想到自己不过是吓唬吓唬女儿，女儿如今已经叛逆到如此地步。没办法，她只得出去找。一边找一边喊。可是女儿就是不回应她，这让她无比心焦。幸运的是经过一个小时的寻找，终于在一个巷子里找到了自己的女儿。而那时已经过了晚上十二点。

这不，今天一大早她就在抱怨自己女儿作业已经几天没写了。留下一堆的作业，问女儿为什么不写好作业，结果她女儿说自己星期五都写了那么多作业了。说她还不顾半夜就往外跑。害的自己找那么久。

小郭在公司说这个事情的时候，因为我们这里上班的宝妈比较多，对于她这种教育方式也呈现褒贬不一的态度。

有的妈妈说：就得这样，小孩子才会长记性。

有的妈妈说：成绩和作业不是孩子的全部，不管多气多急都不能叫小孩子出去。这种教育方式就有问题。

为人父母，对着子女抱着太多的期待。似乎总想着我们自身的缺憾都能够在子女身上得到圆

满。因为自己吃多了没读到太多书的苦，尝遍了社会的艰辛，所以我们总是希望子女能够好好读书。

如果子女成绩不好，我们就会对他们失望，然后渐渐地又失去了教导他们的耐心。在子女一而再再而三犯错而不知悔改，或者说没有达到我们所期望的那样的时候，很多父母就会开始口不择言，不会去想象一句话对子女的伤害究竟有多大。

孩子的人生路不仅仅是学习，还有很多的组成。如果因为学习忽视了孩子的心理健康成长，那么就算孩子学习好了，又怎样呢？

孩子的教育，不是给孩子安排多少的任务，让他们学习多少的知识。孩子的成长不仅仅是知识的堆积，还有心理的成长成熟。

青春期的孩子，个性叛逆又偏执，认同式依恋增多，很容易做出盲目的傻事。比如，2005年歌星周杰伦在末战巡演时宣布，自己两年之内不会举办个唱。这本只是明星自己职业规划的一部分，却让年仅17岁、身患偏瘫的歌迷周枫倍感绝望，在演唱会过程中吞服大量安眠药企图自杀。

青春期的孩子，思想尚未成熟，性意识萌发很容易让孩子坠入早恋的泥潭不可自拔。比如，南京一个年仅10岁的女生竟然选择从7楼跳楼自杀结束生命，由于女生坠楼时被空间障碍物挡了一下，落地时还有意识，告诉周围人她是因和男生的感情问题而不想活了。而最终，女孩送医后不治身亡。

青春期的孩子，自控能力较差，容易沉溺于虚拟的网络世界以逃避现实和责任。比如，《今日说法》曾有一期节目讲述“被推下楼的母爱”，15岁的网瘾少年崔元因不满母亲阻拦其玩网络游戏，竟狠心把母亲掐死并把尸体推下楼。

……

这一个个让人触目惊心，或许等这些曾经犯错的孩子们再长大一点，他们也会后悔自己的所作所为，他们也会遗憾当时怎么没人“拉自己一把”，但一切却已成定局。

而放眼现实，除了少数不负责任的家长，大部分家长为了“更好拉孩子一把”，都是使出了浑身解数：尽可能给孩子创造良好的家庭氛围和家庭条件，用满满的爱给孩子最大程度的包容和温暖，竭尽所能地满足孩子的各项需求。但，很遗憾，很多家庭依然亲子冲突不断，家里的火药味特别浓。

这是为何？事实上，想要和青春期的孩子和解，光有陪伴和爱根本不够，家长需要用科学的知识武装自己，让自己成为能够真正帮助孩子的“权威型家长”，这也是著名心理学家劳伦斯·斯坦伯格在《与青春期和解》中给我们的答案。

什么是青春期？

青春期是人一生中身体发育的重要时期，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期，世界卫生组织（WHO）规定青春期为10~20岁。

但随着社会发展的进程，现在的青春期已经不是我们之前理解的那么短，而是从小学高年级就开始，一直到25岁毕业后一段时间才停止。（按照发展心理学的理论，一个人的脑发育直到25岁才彻底发育成熟。）

青春期的孩子，社会学称为“边缘人”，充满不确定性和不稳定性。一方面，随着年龄阅历的增长，孩子的自主意识不断增强，做事更有目的性和责任心，思想和行为都比儿童期更加独立；但另一方面，孩子又还没有实现完全独立，特别是物质方面还需要依赖父母。这种介于儿童和成人之间的过渡，青少年对自己地位的不确定性和对未知世界的迷茫和懵懂，就使得这个阶段的孩子特别容易产生各种心理问题，做出各种傻事。

为什么说青春期是一个负重时期？

青春期早期（10-13岁）

青春期中期（14-18岁）

青春期后期及成年过渡期（19-25岁）

但不管是青春期的哪一个阶段，对孩子来说都是一个负重时期。儿童期的他们天真无邪、无拘无束，可以自由地表达自己的所思所想，个性烂漫；但等孩子进入青春期，他就慢慢被周围的老师、家长、社会要求“像一个大人一样”，他们既要应付由身高、体重、肌肉力量等的发育成熟，特别是性的发育成熟所引起的各种变化及问题，还必须抛弃各种孩子气、幼稚的思想观念和行为模式，再加上学业的繁重，这对他们来说是一个极大的考验，负担真的是很重。

什么样的父母能够陪伴孩子平稳渡过青春期？

家有青春期孩子的父母，脑海里一直会有很多疑问，比如：孩子为什么有这些行为？孩子的情绪是怎样受到外界环境影响？孩子一般会用什么行为来彰显内心的想法？家长此刻最应该做什么，能够引领孩子走出困境？

特别是当家长因为教育问题和孩子起了冲突，家长更是迫切地想要知道问题的答案，但却经常是想破脑袋也是徒劳。怎么办？哲学上讲，透过现象看本质，知其然更知其所以然。想要解决青春期孩子的难题，家长一定要先了解青少年的科学发展规律，才能运用这些科学知识帮助孩子。

很多家长可能不知道，和青春期和解，首先应该做出努力和改变的是父母。这是因为任何一段关系，一旦出现了问题，只有强势的一方或者处于优势的一方先做出改变，破局的可能性才会更大，因为相比于弱势的一方，优势的一方往往各方面会更加成熟，更容易理解和找出问题的所在。

所以，倘若你的孩子正处于青春期，或者即将进入青春期，那么我推荐你来购买这本书，这将是你最值得的投资！

出现这种状况,千万别去说他,打他,那样他会更加的叛逆,你应该慢慢的教导他,在无形的情况下让他懂得,那些事不该做,那些事情才是他该做的,大人要多跟孩子谈谈心里话,虽然是父子,但要让他感觉到你像是他的一个朋友而已,那样,他就会对你没有畏惧感,对你是什么话都会说,这样你就可以了解到孩子的心里在想些什么,千万不要相信这句话"黄金棒下出好人"这是不可能的事,你越打他他就会越皮,就会越来越叛逆哦!不相信你就试试看吧.首先要试着跟他多接触，跟他谈心，不要把这个现象当成逆反心理，这样能帮相你更积极的对待。。

千万别跟他起正面冲突，这样只会让他对你更反叛。。耐心的引导,从身边的小事做起,让他在生活中改变,父母是孩子最好的榜样.没有先让他逆反几次然后找例子教导

为什么十岁的孩子叛逆心理严重呢？

孩子叛逆严重说明家庭教养方式存在问题，家长要反思自己的教育方式。孩子适当叛逆是正常的。家长在孩子的叛逆期首先要学会如何与孩子沟通，想一想，如何说，孩子才会听。孩子叛逆，是孩子长成自己的唯一途径。家长要尊重孩子的一些选择，让孩子学会长大。孩子有情绪很正常，家长如何引导孩子宣泄情绪、解决问题？这是家长们要好好思考的事情。凡事不能只怪孩子啊。家长还是好好学习一些与孩子交流的知识和技巧吧。正常现象，这是孩子正处于青春期，家长这个时候最好跟孩子加强交流，避免代沟日益严重！对孩子开导和引导是较为有效的办法，有叛逆心理是正常的，不要强迫他,要尊重他.在7-14岁的时候孩子通常会向同龄人来寻求支持，同时，他们也需要来自父母及家庭的支持。在正面养育的技巧下长大的孩子，到了十几岁的时候就没有必要通过叛逆来形成自我意识。在每一个阶段，他们都已经享受到了做真实自我的自由。因此，他们就不再需要反叛。如果在小时候太压抑，没有做到真实的自我，那么，孩子到了十几岁的时候就会反叛。孩子需要感觉到与家庭的联系来抵制其他孩子的不良影响，这不是靠增加管束就能做到的，而是要运用正面养育的5个技巧。十几岁的孩子需要一个他们可以从中得到理解、接受、建议以及指引的人。如果父母知道如何给予孩子所需要的东西，那么孩子就会向父母寻求支持。现在很多十几岁的孩子叛逆的原因是：父母总是采用让孩子害怕的养育方式。如果父母不惩罚孩子或不让他们害怕，孩子就不需要反叛了。如果父母继续施压，即使是正面养育的方法也很难起作用。十几岁孩子的父母需要给孩子越来越多的自由。倘若不够，孩子就会再次叛逆。要想减少十几岁孩子的叛逆，父母必须始终平衡好自由和管束之间的关系。孩子大了有自己的思想，父母不要只是自顾自地教育，要学会聆听，聆听孩子自己的想法，再加以自己的观点与孩子进行沟通孩子有

叛逆心理是好事情，首先说明他有自己的思维，开始有自己的思考方式了；其次要注意教育和引导问题；孩子毕竟是孩子，首先了解他的思考方式，然后顺着他思考方式看的目的，这样做为的什么？当知道原因后，可以顺着他的思路，可以采用建议的方式，告诉他如何做既能达到他想要的，又比他的行为方式达到的效果不好，可以同孩子以游戏的方式，相互或者分别对同一件事进行完成，用事实告诉孩子怎样才是好的，同时也该容忍孩子犯错，但也要他自己知道犯错的代价，当然不宜过激行为，要温和，耐心的教导和讲解；树立奖罚分明的形象，要孩子知错能改；也可以采用父母相互配合调换:一个唱红脸，一个唱黑脸；从不同的方面正苗启德孩子自己的意识，分清什么是对，什么是错。这样形成习惯，孩子就有自己的辨析对错的能力，就更懂事了，以后也可以自己独立处理和解决问题了。教育是要跟孩子说说话告诉孩子一些事情而且现在孩子是有叛逆心纯属正常长大就好了。别着急长大就都会好的对事似懂却不完全理解阶段，应属正常。多与孩子交流......