10月30日晚，沈阳辽中区第一高级中学的高三女生小玉，因琐事和父亲吵了起来，被父亲训了几句。第二天，小玉仍在气头上，独自一人离家出走了。

从这阵势看，一般只有两种可能。一种可能是：只是出去走走，一会儿就回来。另一种可能就是：不想活了，所以什么也不带走。

小玉离开家后，父母便开始四处寻找，并经有关部门调取了监控，也找来了蓝天救援队在蒲河河面进行寻找，却一无所获。

小玉家境普通，父亲常年不在家，和孩子在一起的时候很少，或许正是因为这样，小玉不仅没有感受到父亲，好不容易见一次，还被骂，就觉得特别委屈。

直到失踪三天后，终于有了小玉的消息，可是，却是坏消息。小玉的尸体被泡在冰冷的水中，已无生命迹象。

小玉的父母，无法接受这个噩耗，哭得撕心裂肺。父亲也说“我以前也曾批评过她，但这一次可能说得有些狠了。”“没想到她这么脆弱”。

小玉今年18岁，明年就准备高考了，可是，再美好的明天，也到此戛然而止了，她的生命已划上了句号。

具体的吵架原因和小玉的真实想法，我们都无从知晓。但是在这个悲剧上，作为家长，确实有要反思的地方。

18岁的女孩，不是小孩子了，不是随着年龄越大，抗压力就越好，就越经得起骂。这个年龄的孩子很敏感，也很要面子，不能再用小时候那一套方法了。脆弱可不背这个锅。要追究起来，这个脆弱又是谁造成的呢？

丧子之痛，无一能比，但是也在给无数家庭敲响了警钟：父母的养育方式是否正确？悲剧的根源是什么？这是值得我们深思的。

前不久，一名学生自杀前，还给父母留了遗书，遗书上有一段话，让我感到很悲哀。

大致的意思是，父母不是真的爱他，而是爱能考高分的他。

这是一句很残酷的真相。

很多父母都说爱孩子，假如，孩子不能考高分，还爱吗？假如，孩子经常被批评，还爱吗？

当然，也有爱的。只是，很多父母，是真的打着爱的旗号过高地要求孩子啊！孩子承受不了压力，父母又不听他们的内心想法，怎么办呢？压抑久了就抑郁，抑郁久了没法释放就想着自杀，这样就解脱了。

望子成龙的心态，徒增焦虑

很多父母都有望子成龙、望女成凤的心态，这都可以理解，谁都希望自己的孩子能够有出息，谁都好面子，都喜欢听别人夸自己的孩子。

但是，很多家长都错了，我们完全可以依靠这种心态，用心地培养孩子，朝着明确的目标去努力，而不是徒增焦虑。孩子一次没考好就家法伺候，孩子发挥失常就打骂。这样只会把孩子推得更远，孩子也会愈发没有积极性。

缺少沟通，导致悲剧

在很多家庭中，沟通并不常见，更别说有效沟通的。

听到最多的，就是父母怪孩子不听话，孩子吐槽父母不理解自己。然而，父母从来没有想过，要与孩子共情，要试着去了解孩子的想法。

青春期的孩子，由于生理上的成熟，导致误认为自己也是大人了，就想处处证明自己，父母不理解，就会叛逆，其实这都是正常现象。

为什么有的孩子青春期没有情绪问题、不会抑郁呢？

经研究发现，这个家庭成员之间的有效沟通有很大的关系。有效沟通建立好后，孩子和家长之间建立的信任，也会相互依赖，孩子会更自信、更懂得释放情绪。

媒体和信息的影响

另一方面，媒体对自杀行为过分细致地描述、对悲观厌世情绪的过度渲染，也会对缺乏足够识别能力和抵抗能力的青少年产生不良影响，乃至诱发自杀行为。

这就是所谓的“维特效应”。

引发青少年自杀的社会成因十分复杂，每个悲剧背后的原因，都不一样，也都值得深思。

防微可以杜渐，孩子的天空应该是晴朗的，如果偶尔遇到黑暗，需要社会、学校、家庭进行正确的引导，带着他跨过去。

要知道，成绩好，远不及人品好，身心健康、品格端正的人，未来都不会差。

咨询个案：女儿不想读书，离家出走了，怎么办？求答案

这已经是这个月第二个同类个案了！

我们先来了解几个心理学的概念：感受高于道理、感受高于逻辑；有效果比有道理更重要；人际沟通是否有效果是由接收者（听众）而不是给予者（讲者）决定的！

在亲子沟通中要做到以上几点，家长们最少要做到两点：第一先处理情绪再处理事情、第二先理解孩子的情绪再反对孩子的行为。情绪处理好了问题就解决一大半了。

第一点包含两个问题：家长和孩子的情绪。发生孩子不想读书甚至离家出走这样的事情，家长出现“极度焦虑、紧张”的情绪可以理解，但是如果带着这种负面情绪去和孩子沟通结果通常都是“无效沟通”。原因之一是人在负面情绪的控制下大脑会非常的混乱，很难进入理性思维的层面，加上我们大部分的家长没有接受过相关的家庭教育及青少年心理的训练，我们会“本能”地按照我们过去的经验（潜意识内的信念和价值观）去行为。结果就可想而知了！家长第一步要做的是先处理好自己的情绪（这也是心理咨询师要做的工作），让自己冷静下来，做到不带着负面情绪去和孩子沟通！

孩子不管变成怎么样的人永远是我们的孩子，爱一个人就意味着“无条件的”接纳、包容、理解他们的行为（包括错误的想法和行为）！这是处理孩子的情绪最核心的理念。在这个个案中孩子不想读书进而离家出走的原因是什么？最直接的原因是学校、读书、作业带给他们的全是焦虑、痛苦、烦恼等等负面“感觉”，然后孩子选择“逃离”——“快乐使人坚持、痛苦使人逃离”这是人性。

当然，这个女孩不读书离家出走的问题其实和他们的亲子关系有很直接的关系，这个涉及到孩子、父母很深层的“心理问题”，这里仅仅是为了孩子读书问题的初步咨询和处理，只是让家长和孩子关于读书问题从感性到理性的回归，要想彻底解决问题还有很多的工作要做！不用管，自己会回来