很多家长希望孩子一心扑在学习上，只要学习成绩好，其他方面都不用管，有家长操心。可是有些孩子家长逼的越紧，他就会越厌恶学习，出现不愿意学习，不想学习，甚至出现不做作业，上课睡觉，逃学这样的“厌学”行为。那么是什么原因会让孩子产生厌学甚至逃学呢？孩子厌学逃学怎么办呢？只有真正了解问题，才能深入解决问题。

孩子在学校里遭受了校园暴力

校园暴力就像太阳下隐藏的黑暗风暴一样，在无声无息中吞噬着每个孩子的生命。有很多孩子在学校里遭受校园暴力，不敢向外生长，只能默默的忍受，时间久了，他便会对学校环境产生抵触心理，久而久之，孩子也就不愿意再踏入校门了。开始很多家长以为这是孩子偷懒的表现，但时间长了才发现这是孩子不愿忍受暴力的表现，面对这种情况，家长只有及时报警、及时摆脱痛苦才是正途。

孩子学习跟不上进度

在学校里最重要的自然就是学习，可是很多孩子因为智力等其他原因却跟不上学习的进度，久而久之，孩子也就会对学习失去了兴趣。当老师在上面讲，孩子在下面根本听不懂时，他能不痛苦、能不苦恼吗？面对这种情况，他自然就会想到逃跑一法来摆脱这个烦闷的环境。

受电子产品的影响

孩子逃学、厌学，怎么消除孩子的厌学心理

1、给孩子学习创造良好的环境如桌椅高度要合适，灯光亮度和角度要适宜，孩子学习时不要大声谈话，不要看电视或听音乐。

2、端正学习的态度，从而提高学习效率

认真的学习态度是提高学习效率的先决条件，父母在指导孩子学习的过程当中，一定要主要运用督促和鼓励的方式逐渐养成孩子认真的学习态度。

3、培养孩子自觉学习的习惯

要使孩子的学习由父母的督促转化为自觉的行动，其有效的办法 是每天在固定的时间让孩子去学习，届时孩子还不去学，应多用正苗启德、提示的口气，少用训斥的口吻，这样天长日久，习惯自然形成。

4、鼓励孩子独自思考

孩子在学习中常会遇到这样或那样的问题需要问及父母，面对提问切不要急于告诉孩子结果是什么，而应鼓励孩子自己去思考。 当孩子得出正确答案后，应及时给予肓定和鼓励;当孩子百思不得其解时，应从侧面正苗启德诱导，或讲一些类似的题型，让孩子自己解决面临的难题。

5、培养孩子养成复习的习惯

6、家长正确对待孩子学习中的错误

做错题是每一个孩子在学习中都不可避免的正常现象。面对考试卷上的低分，或者是作业本上的错题，不要开口就骂，动手就打，最好的办法是帮助孩子分析错的原因，并正苗启德孩子找到解决方法，同时，为了防止再犯同类的错误，可采取必要的重复强化，如出一些类似的题目让孩子去做，或者有些错別字可让孩子多写几遍，以加深印象。

7、开拓孩子的学习思路

拓宽思路无疑是提高学习能力，建立良好的学习方法的基础，所以，父母在指导孩子学习时，应根据孩子的思维特点，后发孩子从多种角度去分析问题和解决问题。

现在，孩子厌学已经成为了现在学校和家庭中普遍存在的问题，家长在面对孩子上一定要有足够的耐心，遇事多思考，多理解尊重孩子。当孩子出现严重的厌学情况时，一定要及时去医院检查确诊，早发现早干预早治疗是改善孩子厌学的关键之一，只有寻找专业人士帮忙，才能够让他们得到缓解。

孩子逃学厌学怎么办？

?孩子逃学厌学怎么办？下面我们来看看：

1激发学习兴趣，兴趣是学习直接的动力。它的发展要经历有趣、乐趣、志趣三个阶段。有趣是对事物的直接兴趣，具有直观性、盲目性、广泛性，随生随灭、为时短暂。乐趣即对事物的特殊爱好，具有专一性、自发性和坚持性。志趣是兴趣与理想相结合的产物，具有社会性自觉性和方向性，只要学生有了学习兴趣并发展到乐趣和志趣，就会调动起学习的积极性和自觉性，转化为持久的动力。

2增强学生的自尊感。情感是知识渗透的载体，“罗森塔尔效应”是一种神奇的期望效应，实质是源于教师对学生的爱，只有提高学生的自尊水平，才能避免厌学情绪和行为的产生。

3优化学生的意志品质。意志具有自觉性、坚韧性、果断性、自制性等品质，它对行为具有发动和制止两方面作用，意志对行为的积极调控作用，正是厌学者所缺乏的。

4要寻找学习的乐趣。兴趣是最好的老师，改变厌学的心理，就要能够从学习的过程中找到乐趣。其实任何事情都是有乐趣的，在于我们如何看待它。

家长理解一下

孩子厌学逃课怎么办

1.掌握正确的学习方法

作为家长，在孩子学习吃力、学习没有效率、学习不快乐的时候，要告诉孩子：“平常心，不要紧张，不要担心，一次考试并不代表什么，爸爸妈妈会帮助你的。”同时，帮助孩子找到正确有效地学习方法，让孩子重新体验到学习的乐趣，学习效率的提高，轻松的学习，快乐的学习，真正做到在知识的海洋中畅游。

当发现孩子有旷课逃学现象时，家长们要心平气和的开导孩子，先消除孩子的抵触情绪。孩子成长的不同阶段，有不同的生理反应，作为家长，应该与孩子

3.老师请多一点耐心。

面对“差生”，请老师能更多的耐心，，帮助他找出课业中学习上的问题；能更多鼓励他们，给他们机会。老师们也请能检讨自己现有的教学模式是否正确，是否适用于现在的孩子，不要因为一时的疏忽而造成不可挽救的错误。再者，孔老夫子有云：“有教无类。”请老师能够尊重每一位学生的受教权，给予学生平等的心，不要让他们觉得自己是特殊的、不如别人的，而产生自卑自弃，让所有孩子在老师同样的爱中成长。

4.让孩子独立。

要让孩子学会不仅在生活上能独立，在学习上也能独立分析与思考。为此，家长必须摒弃过去为孩子包办一切的做法，要给予孩子充分发挥与成长的时间与空间。生活上，可以让孩子学会做家务、自己整理内务等；学习上，让孩子学会独立思考问题、完成作业，并且学会合理利用支配自己的课余时间，不要给孩子报他并不喜欢的“特长班”、“兴趣班”。在孩子独立自主的过程中，家长要做的是对孩子必要的帮助和引导，千万不要因为害怕孩子做错而横加干涉，正确做法是帮助孩子在挫折中自省，认识自身的不足，然后积蓄力量，重新站起来，继续前进。

5.常和孩子沟通交流。