家长的陪读误区

1打骂吼

观念老的家长经常会说打的狠记得准，还有的家长教孩子，孩子就是不会，然后生气就会对孩子说怎么那么笨，这些都是不可取的。孩子不但记不住，还会产生逆反心理，激发战斗逃跑反应

2佛系育儿

告诉孩子成绩无所谓，你快乐就好，会导致孩子不爱学习，没有积极性。一旦遇到学习困难，就会自信心不足，讨厌学习。

3催，唠叨，不耐烦，会给孩子造成无形的压力，无法专心学习

4目标太高，增加额外练习会增加孩子心理负担和学习负担

5不正确的夸奖，只针对结果的夸奖会让孩子不知其因，无法怎么面对学习困难

6带有别字的词等

管教孩子这件事，一直以来都没有一个公认的好法子。

各种育儿知识都告诉我们，孩子即便犯错也要好好和他说，不能打不能罚。

可是，只有身为过来人的父母才能体会，孩子的小脾气一上来，什么大道理、什么好言相劝，真是连听都不听的。

于是，那些全世界都反对的，简单粗暴的惩罚方式依旧矛盾且流行在各家各户......

今天不去啰嗦那些打骂带来的弊病，来看看：

秉持着和善而坚定，既尊重孩子，也尊重自己的中心思想，人民日报都给出了哪些好建议？

或许有一款适合你

“这些真的好么？比如，做家务我都是当成孩子的奖励的，而不是惩罚。”

“确定这是正确的惩罚方式？当看书，写字变成了惩罚，孩子将来还有兴趣看书写字学习吗？”

我们，到底该如何管教孩子呢？

态度，决定一切

其实人民日报所推荐的这些方法并非空谈，在很多家庭中非常好用，只是最让父母费解的问题是：

为什么在自己家孩子身上就不好用了呢？

我们不妨换个角度想想——

孩子，有可能不犯错吗？

这个答案显然是否定的，毕竟每个人都是在一次次错误中才真正得到了成长，犯错可以说是人类的天性与规律。

你家孩子的“叛逆心理”，在别人家孩子身上也会有，只是表现方式有所不同罢了。

这是一个妈妈自述的真实。

她的老公来自山区，家里一穷二白，除了有一份稳定的工作，两人结婚后真的是一无所有。

婚后他们一直住在出租屋里，后来她的父亲帮忙在一个小城市买了房子，两人这才算是有了一处稳定的居所。

再然后，她就生下了女儿。

当时还是“计划生育期”，只能要一个孩子。

因为是女儿，婆婆就提议把孩子弄到农村自己来带，户口放到村里的人家里，这样他们就可以再要一个儿子了。

她和老公坚决不同意，所以女儿就留在了身边。

她是一个优秀的教师，在教育孩子方面还是有自己想法的，而且她的业务能力很强，女儿出生后她就已经是高级教师了。

女儿 一直都很优秀，听话、懂事，功课好，一家人对女儿抱有很大的希望。

在女儿12岁的时候，家里人有了要二胎的想法，妈妈自然先和女儿商量，是否愿意要一个弟弟或者是妹妹。

女儿的态度是“愿意”。

后来二胎生了儿子，女儿非常喜欢这个弟弟。

一家四口和谐幸福，直到婆婆提议要来照顾孙子。

自从家里多了个奶奶，妈妈也发现了女儿的变化。

奶奶最初来的时候，偶尔会说脏话，女儿都会提出来反对意见。

但是之后女儿也开始爆脏口，频率还越来越高。

妈妈非常担心女儿的现状，开始观察女儿。

她发现女儿喜欢一个嘻哈类的节目，并且开始追嘻哈歌手，她的那些做派和说话的样式都是跟这些嘻哈歌手学的。

妈妈开始查这些嘻哈歌手的背景，结果让她大吃一惊，她发现这些嘻哈歌手不仅私生活混乱，三观混乱，甚至还有吸毒行为。

她和女儿进行了深入的沟通，但女儿显得非常不耐烦，表示自己不会吸毒，她喜欢嘻哈，因为他们追求自由，追求解放天性，她觉得太压抑了。

以前女儿是优等生，是乖乖女，现在女儿成绩直线下滑，只能靠着那点底子勉强维持，如今还说要解放天性，要追求自由。

妈妈对于女儿的变化非常不理解，她觉得是这档节目坑害了青春期的女儿。

妈妈问女儿为什么会觉得压抑，女儿竟然说：“爸爸和奶奶都不喜欢我，都喜欢弟弟。”

妈妈才发现，到底是二胎弟弟影响了女儿的心态，让她感受到了压力和不平等。

一个优秀懂事的女孩，真的那么容易就突破心理防线，从“优等生”变成叛逆的女孩吗？弟弟真的是那个关键人物吗？

并不见得，在女孩的性格转变中，家庭环境、校园环境和社会环境，都对她的性格转变做了一定的“贡献”。

奶奶更喜欢弟弟，这让她感受到了不公平，而连带着给她造成错觉的，还有爸爸的态度。

在学校里，同学们一窝蜂地喜欢上了不利于青少年成长的偶像，都争相模仿偶像的不良行为。

而网络环境的混乱同样对孩子们的性格和行为起到了消极的影响。

这个社会、这个世界本就有着许多阴暗，活在其中的孩子又怎么会有真正完美的性格？

但不论再有多少变量，孩子依然是那个孩子，管教方式也依旧是大家耳熟能详的那些常规操作，真正的变量是家人的态度。

不完美的小孩，也值得被爱。

对于孩子的“容错率”

那是一位女性来访者，她进门来第一句话便是问医生：“如果给我打分，100分是满分，你会打多少分？”

医生显然不想按她说的去做。

一来还不了解这个人，二来这意味着要抹去这个人立体的各个方面，而把她放在一个扁平的优秀刻度表上，功利地评价她的好坏。

但这种打分方式，在这名女性来访者看来，再正常不过。

原来，她从小生活在一个苛刻的家庭里，有一对很完美主义的父母。他们给她灌输了这样一个观念：

你考了90分，我就爱你90%；

你考了20分，我就只有20%的爱会给你；

如果你因为一些原因，例如成绩差、遭遇灾病，变成一个不如人意的人，那么我可能就会少爱你一些。

所以，她想让医生给她评分，实质上是：

她需要这个分数，来评定自己的价值，确认自己可以被爱的程度。

这样的评判方式，在职场上无可厚非。但放在家庭、爱情、友情中，就太恐怖了。

尤其是发生在一个人的早年生长环境中。

一位6岁女孩被爸爸带到上班的工地上，由于好奇不小心触发工地的气钉枪，一枚小小的钢钉直接“穿膛”小女孩。

得知自己闯祸的小女孩一看自己身上也不流血，怕父母责备，不敢告诉他们。

直到晚上胸口开始疼痛难忍的小女孩，才对父母说了实话。

直奔医院后，医生说，孩子身体里有一枚7cm的钢钉，离心脏只有26毫米，险些要了孩子的命。

当时看到很多网友评论：“这孩子也太淘气了，这么危险的东西也能玩”，“这孩子的家长也不管管。”

这是疏于管教的问题吗？这明明是平时对孩子的管教太过，容错率低，才触发了孩子“越禁止越好奇”的心理机制。

而当犯了错误，孩子又会惧怕于父母的责备和怪罪，这比身上的痛苦更痛苦，比受到的伤害更可怕。

容错率低的父母会拿起“惩罚”的武器，一边爱着孩子，一边攻击着孩子。

优家教育创始人吴臻老师曾说：

什么是一个孩子未来拥有“和谐亲密关系”的根源呢？

心理学家科胡特是这样描述亲密关系的：“不含诱惑的深情，不含敌意地拒绝。”

我认为，这对于亲子关系也同样适用。

“不含诱惑的深情”就是：孩子，我爱你，但我尊重你是一个独立的人，不会诱惑你，去做我想让你去做，而你不愿意的事情；

“不含敌意的拒绝”就是：孩子，我会拒绝你那些越界的行为与要求，不是因为我讨厌你，或不信任你，只是因为我不认可你这个行为而已。

因此，拥有“边界感”的孩子，与他人的亲密关系才能更加和谐。

再回过头来看看那些科学惩罚方式，你会发现，所谓的管教不是为了“赢”孩子，而是为了“赢得孩子”。

而赢得孩子的前提是爱与尊重，是放平心态去做真正对孩子成长有促进作用的事情。

每一种惩罚方式也不是让我们去照本宣科。

而是把孩子的错误当成契机，当作是我们与孩子的一次共同成长与修行。

愿每个孩子都可以得到善意的对待！

妈妈惩罚孩子最残酷的方法

痒痒他的痒痒肉，痒到道歉为止一周不给吃零食。一个月不给买玩具。你好！

汗,都这么无情啊!对孩子啊,可不能这样的,我就这样认为,要耐心的对孩子的~而且对孩子要起到模范的作用!自己能要做到的,才可以去要求孩子!对孩子一定要严,但是,方法要注意的!

仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。饿他，然后让他自己的事情自己做，一定要自己做

赏罚分明~~真的不行就打他PP

偶妈妈就是这样对我的。。。。衣服脱光扔在院子里或楼梯口...HOHOHOHO....

怎样选择打孩子的家法？

不能随便打孩子，特别是在愤怒的时候，很容易失手的，但是如果孩子确实太捣乱或者是犯了原则性的错误，适当的惩罚也是必要的，震摄他一下，最好让他趴床上，打他屁股，让他感到疼就行了近期的资料表明，孩子的牙氟含量明显低于成人，龋齿患病率也明显高于成人。防龋首要的方法是养成良好的口腔卫生习惯，使用含氟牙膏可提高牙的抗龋能力。但是在为孩子选用牙膏时，家长尚需注意以下几点：1、据调查，2?4岁儿童只要每天刷牙两次，他们在不自觉中咽下牙膏的含氟量就已足够非缺氟地区儿童每日的氟需要量，加上每日从饮食中摄入的氟，就会潜伏氟斑牙的危险，所以儿童不宜使用成人牙膏，而应使用含氟量较低的儿童牙膏。2、含有薄荷添加剂的牙膏儿童不易接受，故不宜选用。3、有的儿童牙膏有水果口味，约1／4的儿童直接基础牙膏吞吃，因此家长应注意加以教育和预防。4、含氟牙膏的防龋作用主要在于牙齿的光滑面，因而对磨牙的窝沟还是进行封闭为好。摘自三九健康社区家中要设制一个角落作为孩子犯错时去反思的地方，反思好了再出来，决不能坏了规钜。个人观点，孩子不对，还是要轻微的惩罚（比如打），罚站什么的基本不长记性。

打人的办法，采用老祖宗的打屁股（肉最厚那），但要注意轻重和用具（别拿着什么就是什么）。毕竟打孩子不是和他有仇，而是教育为主，惩罚为辅，更建议家长不要带气打孩子，这样容易失控伤害到孩子。

最后一点更重要，打之前一定要和孩子讲明白，为什么挨揍，1楼说的记仇，大多因为孩子挨揍却不知道为何，莫名其妙被打，他慢慢会觉得是父母的出气筒，自然记仇。

打孩子一定要有轻重分寸，一定要沟通好，让孩子认识到错误所在，教育为主，惩罚为辅。我因为对孩子不能随便说打就打实行家法应该说服教育利用各种方法让孩子听话。