高中生厌学的原因很多，基础太差，压力太大，心理承受能力较差，临近重大活动胆怯退却等，也不排除有的孩子是被逼无奈上了高中，而自己从来对上高中考没兴趣。

心理学角度讲，厌学症及与厌学有关的表现都是消极对待学习活动的反应模式，究其原因可能是对学习认识存在偏差，情感上消极，行为上逃避；也可能是来自家庭、社会、学校的压力过大，或者是孩子缺乏清晰的目标，身心疲惫，产生厌战心理。这些孩子往往学习目的不明确、感觉学习枯燥无趣，或者发奋拼搏难以达到目的，看不到希望，于是转而恨书、恨老师、恨学校，严重者不想、不敢去上学，一提到上学就恶心、头昏、脾气暴躁甚至歇斯底里。这类高中生可能深受应试教育的高压、经受着来自家庭学校的“威逼”，心理负担沉重。其中也不乏学习基础差的同学，长时间在社会的偏见、家长的漠视、教师的批评、同学的歧视中度日，生活中无人能关怀、学习上也无人能理解，更是缺乏学习动力，逐渐形成自己是学不好的“差生”等观念，缺乏必要的信心和勇气，以至于很快就患上了厌学症。而那些平时成绩尚可，在一定阶段出现厌学情绪的孩子，往往是家庭或者个人期望值过高，达到预想目标有困难，出现焦虑、畏惧情绪，经受不住过重的心理压力所致。

从教育体制讲，尽管相关部门三令五申，但陈旧刻板的教材、人为变通后等级井然有序的排名、铺天盖地的考试、荒唐的“快慢班”（现在美其名曰“实验班”）之分，以及因为教材深、难度大、要求严、标准高，部分学生听不懂、学不会、跟不上，反复挫败后失去自信和斗志，青春期的自尊又让孩子羞于求助于人，不愿与别人沟通，与家长沟通如果再面临训斥、批评，最便捷的渠道当然就是放弃。

有些望子成龙的家长，特别需要掌握这个阶段孩子的心理特点，注意多和孩子沟通，摒弃急功近利、好胜虚荣、目光短浅的陋习，切不要将孩子的好成绩当作炫耀的资本，不要给孩子传递过高的期待，还孩子自由成长的空间。

建议（策略）：

1、实事求是评价孩子的学业水平和能力，与孩子一起客观认识自己，让孩子给自己一个尽可能恰当的定位，不通过暗示、提要求等给孩子制定高不可攀的目标，尽量给孩子“量身定做”适合自己的方向。——这里要强调，帮助孩子做好生涯规划很重要！很多学校虽然开了生涯规划课，但课程少，而且不是高考内容，其实得不到学校和师生的足够重视。何况作为教学任务去完成的兼职老师、或者只是参加过几天培训就承担教学任务的老师，实在给不出太多具体的“规划”。生涯规划咨询师、高考志愿填报金牌讲师郭老师，也只能给身边是少数朋友、网上个别朋友提供帮助。但方子是方子，同样的药方对同类病人都未必有相同效果。助人同样讲究缘分的。

2、如果孩子缺乏适合自己的、管用的学习方法，不要急于求成，要与孩子一起，通过具体科目、具体问题分析、总结，请孩子的老师一起会诊，制订孩子认可的改进方案，帮助孩子落实、修正学习方式方法。

4、不回避问题和矛盾，不讳疾忌医，不小题大做，要根据孩子状况及时陪伴、帮助。厌学有时是一种短时的情绪，这时家长不要太紧张，或者因为孩子情绪的发泄对孩子放、失望。多数情况下，高中生对情绪的调适有自己的方法和途径，有时看到某个同学刻苦学习可能就激发了学习热情。但如果发现孩子学习焦虑、严重厌学等情况要及时寻医问药，及时寻求专业心理咨询师干预。

5、注意孩子品行品格的培养、性格养成，自身做起，通过典型人物成长故事、人生理想教育等，循序渐进引导孩子养成坚毅的性格、乐观的处世态度，克服困难的坚强意志。

6、对孩子厌学现象防范胜于干预，家长要在培养孩子自主学习能力上下功夫，从小养成良好的学习习惯，引导孩子总结适合自己的学习方法。培养孩子高尚的人生观、价值观、世界观，在孩子成长过程中引导孩子树立远大理想，是孩子保持高昂的学习兴趣、保持充足的学习动力的最佳渠道，而把学习目标定位在考取理想、出人头地、胜过他人等方面，在孩子遇到困难时容易退缩。

高中生厌学怎么办?

我也是从那走出来的，目前来说没啥好办法，只能咬咬牙挺着，如果你不想自己以后过得太累的话……每个人应该都有过厌学的经历吧。就算是成绩再好的人也会有想要休息放松的时候，但是由于种种原因，比如说家庭环境等等，只能硬着头皮撑下去。我以前高一的时候进的一中的实验班，自以为自己底子好，学习很不上进，结果第一次考试考到63名，全班倒数第三。我妈妈当时就说不要叫她妈妈，也不给我开家长会。后来我觉得自己就算不是为了不给爸爸妈妈丢脸，也要自己争气不要让自己被看不起。下一次的月考我就考到20多名。后来就开始学美术考专业，渐渐我发现其实读书其实是很有乐趣的。可以适当的疯一下，但不要让家里担心。

高一女生不想上学怎么办 孩子厌学心理辅导

上了高中，孩子已经接近成年，不要再对孩子进行打骂教育，要尊重孩子，高中学习压力相对较大，有些孩子承受不了压力，产生厌学情绪，作为家长要让孩子渐渐明白，在这个竞争十分激烈的社会，知识有着怎样的力量，如果我们不加紧脚步学习知识，就会落伍，就会被社会所淘汰，学习是艰苦的事情，不是一朝一夕就能完成的，“吃得苦中苦，方为人上人”。

总结起来，若孩子产生厌学情绪，四方面的帮助不可缺少：

1、孩子自己，要有自信。只有付出艰苦的努力，才能获得学习的成功。

2、家长的教育。家长是孩子的监护人，也是孩子的启蒙老师，家长在孩子的成长中起着不可替代的重要作用。孩子厌学，家长应积极引导，带孩子散散心，放松一下心情，避免紧张的情绪继续恶化。

3、学校的教育。学校是学生学习的主要地方，学校除了组织学生学习之外，还可以组织学生进行课外文体活动，放松学生的心情。使学生在活动中学，快乐中学。必要时，学校应组织学生进行心理辅导。

4、教师的教育。教师的教育对改变学生的厌学情绪起着至关重要的作用，许多学生喜欢老师，崇拜老师，自然也接受老师的教育。老师要激发学生的学习兴趣，寻找学生的闪光点，让学生树立学习的信心。高中的学生好表现，喜欢成功，教师要给学生一个可达到的目标，让学生感受成功，从而调节学生的厌学情绪，将“要我学”变成“我要学”。

总之要减轻学生的心理负担，厌学情绪才会慢慢得到改善。

--------人合教育麒麟门校区百度问答团队你好。青春期的孩子，厌学是正常的心理，孩子要长大了，各种心理杂念都开始萌生，而学校的很多知识，并不能解释孩子心中的疑问，我们对孩子的引导，也并不及时，忽略了孩子的兴趣爱好与知识需求之间的必然联系，更忽略了孩子的心理需求。当我们一再要求孩子要好好学习的时候，殊不知我们的孩子，也正在努力的说服自己要好好学习，要好好对待自己的人生，只是他们找不到方法找不到目标找不到准确的、可行的路，长时间的无休止的一种方法的迈进，孩子怎么可能不会动摇呢？我想大都如此，只是要考较谁更有毅力更有信心，谁更“听话”而已，我们的教育方法真的有问题，我们再不注重孩子的心理疏导，孩子不出问题，真该谢天谢地了。所以，建议你，更多的去了解孩子，从孩子的兴趣爱好中，找到孩子不愿学习的根源，从孩子的角度，分析孩子想到的自己的未来怎样去实现，现在做什么更容易实现，会遇到哪些困难，怎样才能比较容易的克服。同时，帮孩子分析快乐与幸福与自尊如何才能真正体现出来，如何保持的更长久更让自己有信心。我不是心理老师，我的分析肯定有偏颇，你的孩子，你应该更了解，让孩子不自卑，让孩子学会坚持，让孩子能在知识与交友与娱乐中找到快乐的方法，你更可以胜任。祝开心。