现在不管是小学还是中学，只要孩子不听话，老师不是叫家长就是停课，劝退，搞得家长没办法面对，为了孩子们的身心健康真希望中国教育能彻底改革一下，不要再出现类似揪心的事情[祈祷][祈祷]

孩子从放学回来就一直闷闷不乐，所以晚上吃饭的时候，我们单独对孩子今天发生了什么事情进行了了解和沟通。

孩子跟我们抱怨说，“今天上课的时候我和同桌打闹，老师发现之后就当众批评我们两个，这让我觉得我很没面子……”

孩子正处在爱玩闹的年纪，平时生活中免不了挨老师责骂，在以往我们那个年纪，家长总会叮嘱老师说“孩子不听话，老师您尽管打，尽管骂……”家长就是为了让老师好好管教孩子，引导孩子在正确的道路前进。

但现在随着素质教育的普及，家长如果听到自己的孩子被老师批评，更多的是心疼孩子然后跟老师私聊，搞的老师之后再不敢对这孩子说重话。

当我们的孩子被老师批评时，作为家长，到底应该怎么做呢？做好这3点，比批评更有效。

第一步：安抚孩子的情绪

孩子虽然年纪小，但这个年龄阶段的孩子已经有了自尊心。所以当孩子受到老师的批评时，家长第一步就是要安抚孩子受伤的情绪。千万不能因为孩子被老师责骂，家长就火上浇油再去指责孩子。

家长可以跟孩子说：“其实老师说你骂你并不是因为讨厌你对不对？老师只是更希望你能改正你的错误和缺点，然后做的更好……”

家长首先要教育孩子每个小朋友犯错时都会被批评，老师的责骂并不是故意针对，而是希望孩子变得更优秀的一种方式，再然后家长要给孩子爱的鼓励，尽量带着孩子从低落的情绪中走出来。

第二步：了解事情的来龙去脉，帮助孩子解决问题

如果确实是孩子的错，那家长要带着孩子正视这个问题。但如果老师是对孩子的误解，当然要及时带着孩子向老师澄清，不然委屈的心态在孩子内心一直发酵，容易让孩子心理一直有压力。

同时家长要自觉维护老师在孩子心中的威信，不要因为孩子被老师批评就责怪老师“太偏心，故意针对我们孩子”等等，而是主动和老师沟通，认真听取老师对孩子发展的建议。

第三步：承认错误，接受“批评”

这个时间阶段的孩子都比较敏感，如果被老师批评之后伤及自尊，很容易思想走偏。在了解完事情的起因经过之后，家长要帮助孩子认识到自己的错误，不能在情绪难过时就把错误归咎于老师，而是应该认识到自己的错误，虚心接受老师的批评。

对于孩子的一些奇怪性的小毛病和小错误，家长可以在家双向教育孩子，如果孩子得到改进后，让孩子主动和老师谈心交流，让老师看到孩子的进步，以免以后再犯错误。

作为小朋友的家长，自己的孩子受到老师的批评后心情肯定不太好，但这种时候，家长越要注意自己的心态，引导孩子时要循循善诱，和老师沟通更是要心平气和。做好以上这三步，孩子就会更优秀!

孩子不听话时到底该怎么办呢？下面十个锦囊被认为是很有效的，建议您不妨一试。

1.友善的态度——如果你在对孩子说话的时候使用正常的音调与和蔼的态度的话，孩子会更有可能认真地听你说。

2.暂停——在孩子一时无法接受你的要求，甚至与孩子发生争执时，一定要克制自己的情绪，你可以说：“我不想现在来处理这个问题。我们稍后再来谈论它吧。”

3.教孩子道理——当孩子犯错误或行为无礼的时候，不要立即处罚他，应该以友好的口吻来教育他应该注意自己的行为和举止。“你玩完的玩具不应该随处乱丢，下一次请把它放入它应该放的地方，你的玩具架子才是玩具的家。玩完的玩具应该让它回自己的家，就像你一样，如果你在外面玩完了，我把你丢在街上不让你回家，你觉得对不对？”

4.讲话的出发点要积极——不要这样来对孩子说，“我要说多少次你才会去刷你的牙齿呢？”而应该说，“去刷你的牙齿，我想知道你什么时候能完成，我想看看你是否可以刷得很干净。”

5.向孩子解释而不是威胁——当孩子向你说他为什么这样做的时候，你应该给孩子一种解释的权利，让他简短地解释他为什么需要做这件事，之后向他解释清楚这样做错在哪里，他有没有理由这样做，以及正确的做法。

6.珍惜每一个机会——不应该将所有的注意力全部集中在孩子的不当行为举止上，其实每个冲突发生的时候，都是我们教育孩子的机会，你不要放过它，好好利用这个机会因势利导教育你的孩子。

7.给予激励——可以通过一些只语片言来激励你的孩子，通过合作的方式来鼓励他的进取，类似的话语有：“你看，别的小朋友都能做，你一点也不比他们差，你完全能比他们做得更好，对不对？”

8.要有柔性——如果你的小孩问：“在我们回去之前，我可以看完这一场表演吗？”如果你还有一些时间剩余的话，应该让出一些时间来给你的孩子。你应该尊重孩子请求的权利。

9.摆脱武力威胁——当出现问题的时候，不要说：“你要是再这样，你就快该挨打了！”“还记不记得上次我为什么打你？”这种武力威胁实在是天大的错误，尤其更不应该提起以前给孩子造成的痛苦。武力威胁只能让孩子认为你是一个专制粗暴的家长[微博]，而越发拒绝与你合作。

10.因事制宜——教育的方式方法应该多样化，在发现孩子犯错误时，不要每次都用一种面孔、一种说理的方式，孩子会感到厌倦。你完全可以变换一些花样，因事制宜，尝试孩子能接受的各种方式。比如问题出现时先简单处理一下。然后在有时间的时候再通过讲故事、做游戏、去动物园、参观博物馆、郊游等等形式，结合看到听到的事物深入地阐明你要告诉他的那个道理。在冲突的当口，往往孩子不容易接受批评，但是在事后进行这种耐心的教育，孩子就容易接受了。“麻痹的，老子孩子你都敢批评，信不信砍死你！”你这样对他说就行了

孩子在学校不听话，给老师批评了好，我怎么回答。

孩子不听话时到底该怎么办呢？下面十个锦囊被认为是很有效的，建议您不妨一试。

1.友善的态度——如果你在对孩子说话的时候使用正常的音调与和蔼的态度的话，孩子会更有可能认真地听你说。

2.暂停——在孩子一时无法接受你的要求，甚至与孩子发生争执时，一定要克制自己的情绪，你可以说：“我不想现在来处理这个问题。我们稍后再来谈论它吧。”

3.教孩子道理——当孩子犯错误或行为无礼的时候，不要立即处罚他，应该以友好的口吻来教育他应该注意自己的行为和举止。“你玩完的玩具不应该随处乱丢，下一次请把它放入它应该放的地方，你的玩具架子才是玩具的家。玩完的玩具应该让它回自己的家，就像你一样，如果你在外面玩完了，我把你丢在街上不让你回家，你觉得对不对？”

4.讲话的出发点要积极——不要这样来对孩子说，“我要说多少次你才会去刷你的牙齿呢？”而应该说，“去刷你的牙齿，我想知道你什么时候能完成，我想看看你是否可以刷得很干净。”

5.向孩子解释而不是威胁——当孩子向你说他为什么这样做的时候，你应该给孩子一种解释的权利，让他简短地解释他为什么需要做这件事，之后向他解释清楚这样做错在哪里，他有没有理由这样做，以及正确的做法。

6.珍惜每一个机会——不应该将所有的注意力全部集中在孩子的不当行为举止上，其实每个冲突发生的时候，都是我们教育孩子的机会，你不要放过它，好好利用这个机会因势利导教育你的孩子。

7.给予激励——可以通过一些只语片言来激励你的孩子，通过合作的方式来鼓励他的进取，类似的话语有：“你看，别的小朋友都能做，你一点也不比他们差，你完全能比他们做得更好，对不对？”

8.要有柔性——如果你的小孩问：“在我们回去之前，我可以看完这一场表演吗？”如果你还有一些时间剩余的话，应该让出一些时间来给你的孩子。你应该尊重孩子请求的权利。

9.摆脱武力威胁——当出现问题的时候，不要说：“你要是再这样，你就快该挨打了！”“还记不记得上次我为什么打你？”这种武力威胁实在是天大的错误，尤其更不应该提起以前给孩子造成的痛苦。武力威胁只能让孩子认为你是一个专制粗暴的家长[微博]，而越发拒绝与你合作。

10.因事制宜——教育的方式方法应该多样化，在发现孩子犯错误时，不要每次都用一种面孔、一种说理的方式，孩子会感到厌倦。你完全可以变换一些花样，因事制宜，尝试孩子能接受的各种方式。比如问题出现时先简单处理一下。然后在有时间的时候再通过讲故事、做游戏、去动物园、参观博物馆、郊游等等形式，结合看到听到的事物深入地阐明你要告诉他的那个道理。在冲突的当口，往往孩子不容易接受批评，但是在事后进行这种耐心的教育，孩子就容易接受了。“麻痹的，老子孩子你都敢批评，信不信砍死你！”你这样对他说就行了