孩子成长过程会经历3个叛逆期，你家孩子正在经历第几个？

抚养孩子长大成人是一场马拉松，在陪跑的途中总会遇到艰难险阻，在这重重阻碍中，孩子叛逆成为了这条曲折道路上的一座高山。

[伤心]第一个叛逆期：可怕的两岁

孩子在2~3岁时，会突然从“乖宝宝”变成“小恶魔”，开始喜欢跟父母对着干，不管你说什么，他都会用“不”来回绝你。

这个时期的孩子已经在脑海中构建自己的世界，会觉得世界都是他的，想要什么得不到满足，就会用哭闹回应。

[伤心]第二个叛逆期：7~9岁的小大人

7~9岁正是刚步入小学的阶段，由于幼儿园和小学反差过大，孩子因此出现一些不适应的表现。

父母开始要求孩子以学习为重，孩子却不想改变以前的生活方式，孩子和父母就这样开始产生冲突。

[伤心]第三个叛逆期：12~15岁美好的青春期

孩子12~15岁开始步入青春期，此时的孩子视野变得更加开阔，意识到之前的认知和社会不相符，开始用他所理解的方式改变一些事，家长通常不会允许孩子出现“反动”，于是想发设发开始“镇压”，斗争就这样开始了。

前两个叛逆期相对好对付一些，但是青春期的叛逆，家长普遍会比较迷茫，因为孩子已经不会通知你，而是直接去行动了，这会让家长感到很被动。

两个即将成年的孩子，跟父母提出要搬出去住，一个孩子父亲说：“给我在家里呆着，还容不下你了”，另一个父亲却说：“可以，有什么需要我们帮忙的？”

结果是，阻止孩子搬出去的父亲最终没能阻止孩子搬出去，还和孩子之间产生了很大的矛盾；而支持孩子搬出去的父亲，反而让孩子留了下来。

所以，对待孩子青春期的叛逆，是一门很深的学问，《与青春期和解》这本书中为我们展示一个真实的青春期。

《与青春期和解》原价75元，头条暑期活动价37.5元，建议家有青春期孩子的家长读一下。

与青春期和解

多数孩子的叛逆期在12-13岁就会开始出现苗头，作为父母最担心的就是没有正确处理孩子的叛逆期，让孩子越走越偏，彼此关系逐渐生疏。

孩子在叛逆期时会有以下几个表现，只要家长注意观察、对症下药、尽量避免矛盾就能全家平安度过叛逆期！

首先，父母和孩子都需要知道的是，叛逆期其实就是对自我人格、家庭以及社会的一次小小的自我起义。

那么，为什么会出现这种叛逆期呢？

主要是孩子出现了明确的自我认知！每一个小孩从出生开始都是学习者、汲取者，他等到一定的年龄段，就会开始真正的自我思考。其实叛逆期的出现，代表着孩子开始变聪明了，开始学会思考汲取的知识了。但是又因为还没有成熟的、健全的思考体系与知识，会在面对一些事情时做出“错误的判断”，而他本身对于这个判断是笃信的，在他的世界里，在他的知识体系里这件事就是对的！父母反对就是他们的错，这也是为什么叛逆期的孩子会多处顶撞父母，会出现不同往常的过激反应。

孩子在叛逆期的几大表现：

一、充当大人

留大人的发型、留明星的发型；尝试抽烟、喝酒；尝试模仿大人的言行。

当孩子出现这一点时，家长会认为幼稚，但是往往在这个时候你不能批判他，而是应该对不良行为进行合理劝阻，最重要的是家长应该以身作则，教孩子怎么才是大人。让孩子知道大人不是电影里穿着时尚、谈吐夸张的明星，而是有责任感、善良、正义的形象。因此家长其实是需要在孩子小时候就以身作则、让孩子耳濡目染的。

二、脾气暴躁

容易暴怒、容易激动、亢奋等任何极端情绪；打架等不良行为。

对于这一类，首先需要进行柔性劝导，但是最重要的是需要让孩子意识到这种行为，不能让他脸上有光、不能让他“像一个大人”、等不能让他成为自己想成为的人。对孩子的暴力行为，以暴制暴是不可取的，如果真的出现了极端的行为，可以请求警察同志的帮忙。

三、敏感

叛逆期的孩子渴望独立，但有时又非常的希望得到关怀。因此父母可以观察孩子行为，如果在某些事情上表现出强烈的表现欲、希望能独自完成，家长不妨放宽权限，让孩子体验到独自处理某件事，或让孩子者享受权利分配。这样可以在避免矛盾的情况下，让孩子拥有独立的体验。

但是发现孩子心情不好，又不愿意说话时，可以试试停止逼问，安静地陪伴着他。让孩子感受到父母才是自己永远的避风港，让孩子感受的浓浓的爱意。

天下最难做的就是为人父为人母！

父母愿意为孩子付出一切，父母愿意都在无私奉献，父母永远都是为了孩子好！

但是在叛逆期，父母也需要做出一些让步，让孩子感受自由，感受权力，感受爱！

青少年儿童的判逆期的表现如何

表现为:心神不宁、焦虑忧郁、易于激动、态度粗野，并产生反抗、攻击和破坏行为。加上学业压力、群体交往、情感体验等因素，青春期情绪自控力偏弱，容易出现诸如亲子冲突、辍学、离家出走、犯罪、自杀等极端的意念与行为。

情绪波动特别明显，易怒易激动，有时莫名烦

还有就是喜欢和父母顶嘴

步入青春期后的青少年，由于身心健康趋于定型的时期，是走向成年的过渡阶段，亦是性意识萌发和发展的时期，他们的心理发展和生理发育往往不同步，具有半成熟、半幼稚的特点．因而，在他们心理素质发展的关键阶段，容易产生心理失误，甚至心理滑坡．1好奇、好胜、片面的虚荣心理2精神文化生活的不满心理3不成熟的恋爱心理4性神秘和性冲动心理5贬低自己的自卑心理6是非曲直的模糊心理青春期是一个很敏感的成长阶段，青少年朋友应该注意调节和平衡这一时期的许多心理误区．我们应加强自身的社会文化道德素质、心理素质的培养，如果自己有什么不良心理，发现后就应该拿出勇气和毅力来克服和摆脱，力求使自己成为有用之才．

激动，反叛，越是你不想看到的，他都做了

喜欢顶嘴，，易怒，，，好胜，，，你说东他说西叛逆期初中到高中的这个阶段的青少年

称之为叛逆期这个阶段的人是最最懵懂的时期在很多事情中他们都是似懂非懂可偏偏喜欢装的什么都懂似的因为哦他们老是喜欢跟别人唱反调尤其是大人(老师跟家长)

大人么觉得这样他们就那样总觉得按大人们的方法做就很受委屈很不甘心(觉得凭什么他们说怎样我们就怎样)他们就是有这种心灵.....

所以称之为叛逆!!!

其实这一切是孩子青春叛逆期到来的表现,由于这个时期的孩子难管，所以国外也将其称为“狂躁期”、“困难期”等。

由于升学、人际关系等压力的增大，处在青春期的学生心理发生变化，如果没有对其进行适当引导，孩子很容易在认知、理解、运用等环节产生技能和心理上的障碍，尤其在一些非正常的外界因素影响下，往往会激发他们潜意识的反抗，刺激他们对外界采取抗拒行为，形成“叛逆”。

据调查显示，由于现今孩子所处环境较其父母所处环境复杂得多，所以他们的青春叛逆期比其父母早到1-2年，也承受了更多的压力。所以当孩子有些“叛逆”时，家长不必过于担心，要理解孩子，注意调整教育方法。

青春叛逆期的孩子为什么难管教？要知道原因，家长还需走进孩子的内心深处，了解他们到底在想什么。孩子进入青春期后由于生理变化引发心理变化，他们遇事开始思考，形成并不成熟的主见，对父母的话开始怀疑。而父母在权威动摇后，一时难以适应，又不愿降低身价、调整教育方法去面对孩子，对此，孩子便心生抗拒，让家长觉得难以调教。

面对这些处在十字路口的孩子，家长的教育要更加耐心、细心和用心。

（一）避免两极教育误区

家长应辩证看待孩子的青春叛逆期，该阶段是孩子世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬；同时，由于孩子身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导孩子。但在现实的教育中，一些家长却很容易陷入教育两极分化的误区。

误区一：全面打击。有的家长面对孩子的叛逆言行，如顶嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去，孩子就有可能变坏。于是家长采取了强硬的措施，非打即骂。渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”，实际上，已关上心灵深处那扇与父母交流的大门。

误区二：放任自流。在现实中，一些家长面对难教的孩子，在几度管教而无多大起色后便失去了信心，开始对孩子放任自流。此时，无论孩子的言行、想法怎样，家长都不再过问、指导。久而久之，孩子受到不良影响，行为发生偏差，待家长懊悔时，才发现已耽误了孩子的一生。

孩子进入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的认可和尊重。所以，家长要注意对他们下放各种权利，以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。自主权“你应该”、“你必须”、“你懂什么”诸如此类的话是不少家长的口头禅。建议家长们面对叛逆期的孩子尽量少说这样的话，内心深处认为自己已是大人的孩子是不会接受这种命令的口吻的发言权“考不上就去扫马路”等话语，不少家长都对孩子说过，虽然是为了孩子好，但他们的耳朵已经长茧，叛逆期的他们对这些话可以说是“百毒不侵”了。这时家长应少说多听，了解孩子到底在想什么。时间支配权这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地，所以，家长不要自作主张，将孩子的时间按自己的意愿排得满满的，要将时间交由孩子自己去安排，对安排的不合理处，家长再以商量的口吻提出建议，千万不要全盘否定孩子。表决权家中的一些大事，如搬家、买房之类的，不妨同孩子商量一下，考虑一下孩子的感受，征求孩子的意见，有着民主氛围的家庭，孩子一般能主动向父母靠近。

隐私权孩子在进入初中后，一些家长发现，以前经常跟自己说心里话的孩子变得不太爱搭理自己了，孩子开始有了自己上锁的日记本、私人信件。徐教授称，如果孩子实在不愿同家长交流，也不必过于强迫，尤其是不要偷窥孩子隐私，尊重孩子的同时也为自己赢得了尊重。

说什么也不听，和你对着干，看你气得难受他很高兴啊！我儿子就是，整个一要命啊！。。。典型特征是认为自己已经长大，不想再受任何人的约束，但又离不开家长的经济支持，心理比较矛盾，虚荣心更加强烈，逆反性明显。

青少年儿童的判逆期的表现如何

表现为:心神不宁、焦虑忧郁、易于激动、态度粗野，并产生反抗、攻击和破坏行为。加上学业压力、群体交往、情感体验等因素，青春期情绪自控力偏弱，容易出现诸如亲子冲突、辍学、离家出走、犯罪、自杀等极端的意念与行为。

情绪波动特别明显，易怒易激动，有时莫名烦

还有就是喜欢和父母顶嘴

步入青春期后的青少年，由于身心健康趋于定型的时期，是走向成年的过渡阶段，亦是性意识萌发和发展的时期，他们的心理发展和生理发育往往不同步，具有半成熟、半幼稚的特点．因而，在他们心理素质发展的关键阶段，容易产生心理失误，甚至心理滑坡．1好奇、好胜、片面的虚荣心理2精神文化生活的不满心理3不成熟的恋爱心理4性神秘和性冲动心理5贬低自己的自卑心理6是非曲直的模糊心理青春期是一个很敏感的成长阶段，青少年朋友应该注意调节和平衡这一时期的许多心理误区．我们应加强自身的社会文化道德素质、心理素质的培养，如果自己有什么不良心理，发现后就应该拿出勇气和毅力来克服和摆脱，力求使自己成为有用之才．

激动，反叛，越是你不想看到的，他都做了

喜欢顶嘴，，易怒，，，好胜，，，你说东他说西叛逆期初中到高中的这个阶段的青少年

称之为叛逆期这个阶段的人是最最懵懂的时期在很多事情中他们都是似懂非懂可偏偏喜欢装的什么都懂似的因为哦他们老是喜欢跟别人唱反调尤其是大人(老师跟家长)

大人么觉得这样他们就那样总觉得按大人们的方法做就很受委屈很不甘心(觉得凭什么他们说怎样我们就怎样)他们就是有这种心灵.....

所以称之为叛逆!!!

其实这一切是孩子青春叛逆期到来的表现,由于这个时期的孩子难管，所以国外也将其称为“狂躁期”、“困难期”等。

由于升学、人际关系等压力的增大，处在青春期的学生心理发生变化，如果没有对其进行适当引导，孩子很容易在认知、理解、运用等环节产生技能和心理上的障碍，尤其在一些非正常的外界因素影响下，往往会激发他们潜意识的反抗，刺激他们对外界采取抗拒行为，形成“叛逆”。

据调查显示，由于现今孩子所处环境较其父母所处环境复杂得多，所以他们的青春叛逆期比其父母早到1-2年，也承受了更多的压力。所以当孩子有些“叛逆”时，家长不必过于担心，要理解孩子，注意调整教育方法。

青春叛逆期的孩子为什么难管教？要知道原因，家长还需走进孩子的内心深处，了解他们到底在想什么。孩子进入青春期后由于生理变化引发心理变化，他们遇事开始思考，形成并不成熟的主见，对父母的话开始怀疑。而父母在权威动摇后，一时难以适应，又不愿降低身价、调整教育方法去面对孩子，对此，孩子便心生抗拒，让家长觉得难以调教。

面对这些处在十字路口的孩子，家长的教育要更加耐心、细心和用心。

（一）避免两极教育误区

家长应辩证看待孩子的青春叛逆期，该阶段是孩子世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬；同时，由于孩子身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导孩子。但在现实的教育中，一些家长却很容易陷入教育两极分化的误区。

误区一：全面打击。有的家长面对孩子的叛逆言行，如顶嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去，孩子就有可能变坏。于是家长采取了强硬的措施，非打即骂。渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”，实际上，已关上心灵深处那扇与父母交流的大门。

误区二：放任自流。在现实中，一些家长面对难教的孩子，在几度管教而无多大起色后便失去了信心，开始对孩子放任自流。此时，无论孩子的言行、想法怎样，家长都不再过问、指导。久而久之，孩子受到不良影响，行为发生偏差，待家长懊悔时，才发现已耽误了孩子的一生。

孩子进入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的认可和尊重。所以，家长要注意对他们下放各种权利，以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。自主权“你应该”、“你必须”、“你懂什么”诸如此类的话是不少家长的口头禅。建议家长们面对叛逆期的孩子尽量少说这样的话，内心深处认为自己已是大人的孩子是不会接受这种命令的口吻的发言权“考不上就去扫马路”等话语，不少家长都对孩子说过，虽然是为了孩子好，但他们的耳朵已经长茧，叛逆期的他们对这些话可以说是“百毒不侵”了。这时家长应少说多听，了解孩子到底在想什么。时间支配权这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地，所以，家长不要自作主张，将孩子的时间按自己的意愿排得满满的，要将时间交由孩子自己去安排，对安排的不合理处，家长再以商量的口吻提出建议，千万不要全盘否定孩子。表决权家中的一些大事，如搬家、买房之类的，不妨同孩子商量一下，考虑一下孩子的感受，征求孩子的意见，有着民主氛围的家庭，孩子一般能主动向父母靠近。

隐私权孩子在进入初中后，一些家长发现，以前经常跟自己说心里话的孩子变得不太爱搭理自己了，孩子开始有了自己上锁的日记本、私人信件。徐教授称，如果孩子实在不愿同家长交流，也不必过于强迫，尤其是不要偷窥孩子隐私，尊重孩子的同时也为自己赢得了尊重。

说什么也不听，和你对着干，看你气得难受他很高兴啊！我儿子就是，整个一要命啊！。。。典型特征是认为自己已经长大，不想再受任何人的约束，但又离不开家长的经济支持，心理比较矛盾，虚荣心更加强烈，逆反性明显。