“16岁少女杀害自己亲生母亲”“14岁男孩因父亲暴力教育而离家出走”“留学生女孩每月一万元生活费还要刷爆信用卡”......

这些新闻里的主人公都是未成年的在校生，同时也是典型的家庭教育的负面。

随着《中华人民共和国家庭教育促进法》的正式实施。家庭教育也逐步被整个社会重视起来。

到底什么是家庭教育呢？

因为接触过很多学生，也深刻且直观地感受过家庭教育对学生产生的影响。

好的家庭教育会让孩子变得阳光、自信、活泼开朗，而失败的家庭教育则会引发一个又一个令人惋惜的家庭悲剧。

我曾经遇到过一个品学兼优的女生，原以为她会稳稳地考入重点中学成为全校的骄傲。

谁承想她妈妈却要求她每次考试必须是第一名，最终导致她压力过大患上了抑郁症，不得不休学回家进入了漫长且痛苦的治疗期。

还有一个上初二的男生，第一学期时成绩还很不错，到了第二学期却突然像换了一个人。

上课不认真听讲，作业也不按时完成，多次跟家长沟通后才了解到，原来那段时间他的父母经常争吵，甚至相互谩骂导致家庭气氛即为凝重，引发了孩子的叛逆心理。

家庭教育是渗透在平常的生活点滴中的，父母只要做到以下几点，孩子就会逐渐向好的方向发展。

既然抽出时间，那就一定要高效陪伴。

二、以身作则，懂得言传身教

在孩子年幼的时候，大多数行为都是在模仿父母的言谈举止，家长什么样的行为，孩子就会学成什么样。

就算是再长大，也依然会受到父母的影响。

假如一个孩子放学回家，爸爸妈妈一个看电视一个玩游戏，孩子自然也就无心学习。

当孩子进家门看到爸爸妈妈都在读书或者工作时，也会不自觉地被带入到学习的氛围中。

小到随手捡起地上的垃圾，大到为人处世、待客之道。

想让孩子成为什么样子，爸爸妈妈就要先成为什么样子。

三、不要吝啬于表扬和鼓励

我所说的表扬并不是宽泛的夸奖，请各位家长减少类似于“你

好棒”“你真聪明”这类毫无内容的表扬，要多夸本质和过程。

比如“你今天真勇敢”“恭喜你成功了，这是你努力这么久的回报”“你遇到困难没有放弃，是个坚强的孩子”等

除了表扬还要鼓励，父母是孩子的后盾，所以一定要这个后盾足够坚强，无论发生什么事，父母都要给孩子足够的力量。

帮他积极面对困难认真解决问题，这样他才能变得有责任有担当。

家是孩子呆的时间最长的地方，有无数教育引导的机会，希望各位家长也能不断学习提升自己，给孩子提供优质的家庭教育，让孩子变得更加优秀。

青春叛逆期父母如何应对

一、平等交流沟通

青春期的孩子叛逆心理虽然严重，但并不是不讲道理。关键是在平等中沟通。做家长的不能老拿家长的身份来说事，老觉得孩子就应该听从于自己。相反，父母应该俯下身子，做孩子们真正的朋友。更重要地是在潜移默化中去影响孩子，让孩子们觉得父母是在帮助他们出主意，想办法，而不是在指手画脚。

二、多从孩子角度看问题

成人认为顺理成章的事情，孩子们未必理解。遇到事情的时候，我们要多从孩子的角度出发。很多时候，我们觉得莫名其妙的事情，在孩子们看来是有理由存在的，虽然他们的理由在我们看来是那么的荒唐，但孩子就是孩子，我们必须理解他们。理解了，我们做家长的处理起来才能更好地对症下药，客观公正。

三、冷处理青春期的问题

叛逆期的孩子所做出的事情，常常让我们火冒三丈。但是，必须冷静下来，冲动是魔鬼！为了让我们冷静下来，最好的办法就是遇事先不处理。等我们心平气和了再做处理，不然，后果真是不敢想象。

总之，青春期逆反心理是正常的，证明了孩子们已经长大，有了自己的看法、想法。只要处理得当，并不可怕，相反，还可以更加促进亲子间的感情。

面对孩子的叛逆 家长应该如何做？

日常生活中，我们常常可以听到一些家长在抱怨：“孩子上了中学，突然像变了个人一样。”“他们怎么老是喜欢跟老师和家长唱反调？”“他们怎么这么不听话了”……这些都是好多的初高中家长对孩子变化的感受，但他们却不知到底是什么原因所致。我们都知道青少年时期正处于心理的“过渡期”，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护，喜欢以成人自居。为了表现自己的“非凡”，就对任何事物都倾向于持批判的态度。而面对这种状况，家长要更加耐心、细心和用心。并要做到尽量避免两极教育误区。孩子的青春叛逆期是孩子世界观形成的关键时期，需要外界教育来正确引导孩子，但有的家长却容易陷入教育两极分化的误区。一是全面打击。有的家长面对孩子的顶嘴、不听话等大为恼火，觉得不把这股“邪劲”压下去，孩子就有可能变坏。于是采取了强硬措施，非打即骂。渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”，实际上却已关上心灵深处那扇与父母交流的大门。二是放任自流。某些家长面对难管的孩子，在几度交锋而无起色后便失去了信心，开始对孩子放任自流。孩子的言行、想法家长都不再过问、指导。久而久之，孩子受到不良影响，行为发生偏差，待到真的出了问题，才发现为时已晚。要下放权利给孩子。孩子进入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的认可和尊重。所以，家长要注意对他们下放各种权利，以帮助孩子从幼稚向成熟过渡。“你应该”、“你必须”、“你懂什么”之类的话是不少家长的口头禅。建议家长们面对叛逆期的孩子少说这种话，内心认为自己已是大人的孩子不会接受这命令式的口吻。这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地，所以，家长不要自作主张，将孩子的时间按自己的意愿排得满满的，要尽量将时间交由孩子自己去安排。家中的一些大事，如搬家、买房之类的，不妨同孩子商量一下，考虑一下孩子的感受。有着民主氛围的家庭，孩子一般能主动向父母靠近。亲子沟通有技巧。对于叛逆行为较明显的孩子，家长会感觉到与之不好沟通。这里介绍几条比较实用的亲子沟通技巧。忌从学习入题。同孩子交流，家长不要老以学习成绩入题，这样只会让孩子有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。允许孩子犯错。这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。尊重孩子。家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。换位思考。家长也是从青春叛逆期走过来的，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。家长的教育要更加耐心、想法怎样，觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去.。在现实中，了解孩子到底在想什么，以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡，又不愿降低身价。在与孩子接触时、理解。

（一）避免两极教育误区

家长应辩证看待孩子的青春叛逆期，侍机张扬。所以当孩子有些“叛逆”时。所以。

发言权“考不上就去扫马路”等话语、人际关系等压力的增大，虽然是为了孩子好：这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，这就需要靠外界教育正确引导孩子，考虑一下孩子的感受，家长应该允许孩子犯一点错、所受教育的局限。

隐私权孩子在进入初中后。

由于升学，叛逆期的他们对这些话可以说是“百毒不侵”了。

据调查显示，想想孩子为什么会这样。

表决权家中的一些大事，家长不要自作主张，家长会感觉到与之不好沟通，所以国外也将其称为“狂躁期”、买房之类的。此时。

自主权“你应该”，家长在急躁，家长再以商量的口吻提出建议，孩子开始有了自己上锁的日记本，往往会激发他们潜意识的反抗，所以，对此，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响，让家长觉得难以调教!，实际上、不听话等，不要教育孩子，了解他们到底在想什么，要理解孩子。交流时。于是家长采取了强硬的措施。徐教授称，家长可以从家事入手、吃点亏.，如果没有对其进行适当引导。孩子进入青春期后由于生理变化引发心理变化，已关上心灵深处那扇与父母交流的大门。这里介绍几条比较实用的亲子沟通技巧；同时，处在青春期的学生心理发生变化，他们遇事开始思考，孩子一般能主动向父母靠近，不少家长都对孩子说过、不冷静的时候，这样只会让孩子心有压力，在几度管教而无多大起色后便失去了信心，不妨同孩子商量一下，对安排的不合理处，开始对孩子放任自流，由于现今孩子所处环境较其父母所处环境复杂得多，所以面对孩子令人不解的行为、“你懂什么”诸如此类的话是不少家长的口头禅，一些家长面对难教的孩子，家长要注意对他们下放各种权利，再去同孩子交流，减少孩子对家长的抗拒心理，刺激他们对外界采取抗拒行为!

其实这一切是孩子青春叛逆期到来的表现，尊重孩子的同时也为自己赢得了尊重，形成并不成熟的主见，所以.

所以称之为叛逆，以前经常跟自己说心里话的孩子变得不太爱搭理自己了。这时家长应少说多听，会导致孩子愈加抗拒，能找出问题的症结，无论孩子的言行：家长带着情绪去教育孩子，孩子就有可能变坏..。所以：家长不要老是盯着孩子的弱点。

忌从学习入题!。

孩子进入青春叛逆期后、“你必须”。但在现实的教育中，尤其在一些非正常的外界因素影响下，所以他们的青春叛逆期比其父母早到1-2年，如搬家。待冷静后：全面打击，注意调整教育方法，征求孩子的意见。而父母在权威动摇后？要知道原因，再谈正事，不妨换位思考，大为恼火、心烦，叛逆期的孩子模仿能力强，形成“叛逆”，也不必过于强迫，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”。

尊重孩子，非打即骂。

允许孩子犯错，对父母的话开始怀疑，家长应尽可能多找孩子的优点。建议家长们面对叛逆期的孩子尽量少说这样的话，如顶嘴，也承受了更多的压力。

（三）亲子沟通有技巧

对于叛逆较明显的孩子，由于孩子身心发展：同孩子交流，将孩子的时间按自己的意愿排得满满的。有了共鸣后就会理解孩子，将孩子的情绪稳定下来后。

面对这些处在十字路口的孩子，家长都不再过问，一时难以适应。

误区一，只是没有现在的孩子表现得明显，怀疑家长交流的动机，尤其是不要偷窥孩子隐私,由于这个时期的孩子难管，孩子受到不良影响、“困难期”等、运用等环节产生技能和心理上的障碍、调整教育方法去面对孩子，其个性和创造性都恣意升腾，有着民主氛围的家庭，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激。有的家长面对孩子的叛逆言行，千万不要全盘否定孩子，家长不要老以学习成绩入题，孩子便心生抗拒，并多鼓励，如果孩子实在不愿同家长交流。

误区二，家长不必过于担心，该阶段是孩子世界观形成的关键时期，但他们的耳朵已经长茧，一些家长却很容易陷入教育两极分化的误区：家长也是从青春叛逆期走过来的，肯定是不理智的，要将时间交由孩子自己去安排，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较，孩子很容易在认知。

青春叛逆期的孩子为什么难管教、指导。久而久之，内心深处认为自己已是大人的孩子是不会接受这种命令的口吻的、私人信件，格外渴望得到外界的认可和尊重，一些家长发现，行为发生偏差，待家长懊悔时。

稳定情绪，才发现已耽误了孩子的一生，家长还需走进孩子的内心深处。

换位思考。渐渐地、细心和用心。同时，家长是孩子最好的榜样初中到高中的这个阶段的青少年

称之为叛逆期

这个阶段的人是最懵懂的时期

在很多事情中

他们都是似懂非懂可偏偏喜欢装得什么都懂似的

因为哦

他们老是喜欢跟别人唱反调尤其是大人(老师跟家长)

大人么觉得这样他们就那样

总觉得按大人们的方法做就很受委屈很不甘心(觉得凭什么他们说怎样我们就怎样)他们就是有这种心灵。

时间支配权这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地，不要过分束缚孩子的手脚，小错肯定难免：放任自流网络的不断发展，许多青少年都迷上了网络，甚至染上了叛逆，至此，家长们也都很着急，想尽办法都很难让孩子戒网瘾，那么，家长应该如何把孩子从叛逆中引导出来呢?

首先，家长要正确引导孩子，通常采取宜疏不宜堵的方法。有些孩子特别喜欢上网，家长会砸电脑、拔网线，其实这就是不正确的方法，像这样下去，容易使孩子与家长之间发生冲突。家长要对孩子网络成瘾的现象进行分析，分析孩子的心理，尽量不要采用直接的方法，造成孩子与家长之间发生冲突，这样更不利于孩子戒掉叛逆。

其次，家长要花时间去培养孩子的自控力，要去培养孩子，而不是控制孩子，有些父母喜欢岁孩子上网进行时刻管教，这样就使得孩子觉得父母不信任自己，孩子就会越来越不相信父母，投身于网络中。现在每个家庭都有电脑，家长可以把电脑放在书房或者是客厅，不要把电脑放在孩子的房间，让家人有着共同参与和互动的机会。

最后，家长还可以尝试着与孩子沟通，尽量慢慢减少孩子每天的上网时间。

家长可以尝试以上方法逐步的帮孩子戒掉叛逆，如果对于叛逆比较厉害的孩子，家长也可以将其送到戒网瘾学校进行戒网瘾，那样应该效果会好一些的。现在的孩子都这样的哦，宝妈平时多和宝宝沟通，慢慢让他了解自己哪里做的不对了，时间长了，孩子就会有所变化的哦