补课的意义在于帮助学生查缺补漏，提高学习成绩，盲目跟风攀比的补课行为却为不可取，家长选择通过补课提高孩子成绩之前，应该分析孩子成绩不好的原因，对于“抵死不学”的孩子，应该先改变厌学的现状，否则投入更多的金钱也是无用功。

1、环境和生活习惯的变化很容易影响孩子的心理。尤其是那些即将升入1年级或初次上学的孩子（学龄前孩子）。因此，成人的“心理学家”角色非常重要。

2、家长的唠叨大多来源于家长本身的焦虑,家长的焦虑又会通过言语、行动、情绪传达给孩子。做一个情绪轻松的父母,保持平常心,用自己的积极乐观去冲淡孩子内心的紧张不安。这也会使孩子降低“防御”心理,孩子也显得比较听话,也更愿意主动和父母分享交流。

如此简单的道理，家长们却因为太在乎学生的成绩而失去判断。因为孩子成绩不理想就盲目送孩子去补习班，孩子本来的休息时间被补课班占据，还有可能会造成学生厌学，进而让学生的成绩更加不理想。

1、假如孩子成绩不好，那么内心就会受挫，孩子的表现受到自我认知的影响，孩子对老师的看法也会影响到孩子的行为。如果孩子学习成绩差，那么他自然就无法有一个良好的学习上面的认知。孩子害怕老师，讨厌老师等等都会影响他学习的效率。

2、观察其实就是学习，观察大自然、人事物。但观察不等于毫无目的东张西望走马观花，而是落到事物的细微之处，发现事物间的区别、现象，变化并带着问题去观察。

3、对学习的重要性认识不足，学习理论不够深入，总认为自己主要是抓村务，经常不自觉地放松了对思想学习的要求;学习知识不够全面，有时走形式主义，缺乏主动性，理论学习缺乏广度和深度;理论联系实际不够紧密，特别是在创新性方面还比较欠缺。

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最近两年来，越来越多沉迷手机的孩子用不吃饭、不写作业、不上学等威胁父母，而家长面对孩子的哭闹无计可施，多数都是向孩子妥协，可是这样真的好吗？想要了解更多“初中封闭军事管理学校(初中军事化管理封闭学校哪里最好)”的信息，可以咨询江苏连云港教育青少年叛逆封闭学校专业心理老师！