厌学并非问题本身，它只是一个表现。大多数时候，家长仅仅想直接处理厌学问题，而忽略背后可能存在的心理原因，这一我们便失去了理解孩子真正的困难和痛苦的机会，也错失了帮助孩子成长的时机。家长用自己认为正确的方法去处理孩子的厌学问题，往往欲速则不达。

1、作为家长，要及时关注孩子的心理动向、精神状态，及时捕捉孩子负面情绪，当孩子不愿上学或不愿去某一个地方时，家长要鼓励孩子说出不愿去的原因。当孩子向家长说出自己和同学之间的矛盾时，家长一定要认真对待，和孩子一起分辨出矛盾的性质。如果只是孩子之间的正常玩耍，就要进行劝慰；如果是有欺负和侮辱、团伙等特点，家长进行适当的引导和制止，不能让孩子变成一个受害者或是施暴者。

2、这是位年轻的妈妈，衣着时尚，打扮高雅，一副成功人士的模样。刚开始，她和校长还是很客气的交谈。原来她的孩子在一年级2班上学，因为上课不认真听讲被班主任调到了第一排的边上。孩子受到了同学们的嘲笑，就拒绝上学两天了。她因此要求校长把孩子调到一年级3班。

与家长沟通：家长最爱自己的人，无论做出怎样的决定父母都是会在背后默默支持的。遇到问题了，家长也会有自己的经验给引导孩子，毕竟家长也是从学生时代走过，可能孩子目前面临的问题，自己在学生时代也遇到过。最主要的是父母对孩子的爱是不求任何回报的。

1、解决办法：孩子努力学习成绩不好肯定是有原因的，当孩子学习成绩毫无突破的时候家长要多鼓励少给压力，只要孩子成绩有一点点的提高就鼓励孩子，让孩子感受到自己的努力虽然成绩提高的少，但是说明有效果。

2、具体到应不应该报班提前学习下一个年级的知识呢？没有一个标准的答案。但要想找到适合自己的答案，可能需要家长去充分考虑孩子的情况，自己的目的，以及辅导班学什么，怎么学。

3、义务教育，以基础知识为主。要把基础知识转化为学习能力、应试能力和生活能力，唯有实践。这里所说的实践，并不一定是运用知识解决具体问题的过程。而是需要让孩子意识到学习的重要性、基础的重要性，在缺乏更多应试的情况下，直接的生活体验、经历，能很好的帮助孩子从思想、意识上，把一个个点的认识，梳理成线，进而形成全面认识和思考问题的能力。大局观，将很好的帮助孩子，了解自己的状态、所处的位置和需要努力的方向。

行为矫正学校

相信很多父母对教育孩子方面，也有一定想法和见解了吧，这就是江苏宿迁叛逆管教封闭式学校分享的“行为矫正学校”的相关故事！。

最近两年，我接触了大量的个案咨询，有家庭关系的、亲子关系的、孩子内动力不足的、早恋的、沉迷于手机的、青春期“叛逆”的等等。其中也包括很多对上学有畏难情绪的个案咨询，从小学生、中学生一直到生都有。想要了解更多“行为矫正学校”的信息，请致电江苏宿迁青少年叛逆封闭式学校心理老师，请拨打下方24小时咨询热线。