厌学是孩子呈现出来的结果，原因更值得家长去关注和探究。从心理学上来说，孩子厌学，一般出于两个原因：【不知道为什么学习】&【不知道怎么学习】。

1、而且要培养孩子良好的行为习惯，完善孩子的性格，让孩子的心理环境更健康，让孩子的性格更活跃，为以后的正式上学打下良好的基础。

2、孩子不能融入集体，一定是有压力和焦虑，但是每个孩子的压力和焦虑源头都不一样，我们不能主观代入，一定要观察，观察看孩子在哪些具体的环节没有办法正常表现。

父母不应该总是拿自己的孩子和成绩好的孩子比较。只要孩子有一点进步，就要表示赞赏，这样孩子就不会对学习感到反感和害怕。奇才免费心理咨询热线来电的大多数咨询孩子厌学的家长都有这个问题。他们喜欢拿自己的孩子和其他孩子比较，却不知道正是父母的这种行为导致孩子不喜欢学习。

1、这个老师的做法就满足了孩子在学习过程中对归属、自主和胜任的内在需求，从内在动机开始，帮助孩子爱上了乐器学习，爱上音乐。

2、学习目的：专注力，身体控制力模仿小动物的声音和动作。比如：小青蛙（呱呱），小猫（喵喵），小鸭子（嘎嘎），小狗（汪汪）要求：模仿出小动作的动作和声音，学生自由发挥，引导孩子观察周边事物，并将自己感受到的表述出来。学习目的：表现力，观察力，记忆力。

3、2过程的重要性，学习不仅仅是一个结果而已，过程中的专注，一对一的教学，我才能把全部的注意力集中在孩子身上，我认真的同时，孩子才有可能认真。总不可能我都不认真了，想玩别的，孩子怎么可能认真的享受过程。

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最近在网上一直看到很多家长在询问这样一个问题，自家小孩子在上一、二年级时还非常用功，放学回来马上就跑去写作业了，也不想着出去玩，直到升到四年级后就开始变了，变得日渐懒散起来，甚至开始找各种理由不想去上学，逃避写作业。想要了解更多“封闭式管理学校怎么教育”的信息，可以咨询江苏常州叛逆孩子特训学校的心理老师，24小时在线，如有其他疑问请拨打下方热线！