宝宝2岁叛逆期该怎么做？说啥也不听，有时候一说他就哭？

其实呀！

2岁宝宝不能说是叛逆期，而是过渡期，是从婴儿到幼儿的阶段。

2岁的话，尤其是2-2.5岁，没有必要过分期望宝宝能够老老实实地“听话”，因为宝宝还在学习聆听和遵守指令。

因此，在家里潜移默化建立起“规则”，并且和宝宝一起实行才是最重要的。

比如说，快到吃饭时间了，放一首收拾玩具的歌，告诉宝宝是收拾玩具的时间，并且和宝宝一起边听歌边收拾。

我家宝宝2岁的时候我给他买的是超轻黏土水晶彩泥，他们可以用小手把橡皮泥揉、搓、捏、切成各种造型,可以锻炼宝宝的创造力、想象力和动手能力。

孩子假期里，最喜欢的玩的，就是这个超轻粘土，每天都要玩，所以买了一大盒给孩子，每天变花样别个中小东西，家里到处都是孩子的作品做的好看的，装裱到盒子里挂到墙上，可以当作家里的装饰品，非常喜欢非常之喜欢非常喜欢。

然后每次到吃饭时间了都放这首歌，久了宝宝听到这首歌之后，他就知道时间到了，这样一来你下了指令他也就会听了。

2岁的宝宝是比较“麻烦”一点的阶段，但逐步建立起规则和习惯很重要。而且要有迹可循，不要今天放歌，明天什么都没有，后天又换别的，这样宝宝永远都学不会听话。

超轻粘土无毒水晶彩泥

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前几天有位微课学员跟我求助：

「小七老师，我家孩子以前很乖的，最近跟变了个人似的，特别爱跟我唱反调，还动不动就大哭大闹，简直把全家人都整崩溃了！」

说着，妈妈开始罗列宝宝的「反常」：

夏天非要穿冬天那件印着赛车图案的羽绒服，不给穿就躺在地上打滚哭；

你跟他说「别捡地上的东西吃！」，啪叽，捡起来放嘴里吃了；

你说「别跑，小心摔倒」，他听了，撒丫子就开始跑；

你跟他说，「今天巧克力吃的够多了，不可以再吃了」，他一来气，顺手就把茶几上的水果推得满地都是……

等这位妈妈说完后，我问她：「你家孩子多大了？」

「刚到两岁。」

这就对了，不是孩子性情大变，是孩子进入「2岁叛逆期」了。这就是我们常说的Terrible 2，全世界孩子到了2岁前后这个年龄段，都十分让人头疼。

看来是同一个世界，同一个两岁的娃！

其实从儿童心理发展学角度来看，2岁是孩子的一个成长里程碑。从这个阶段起，他们开始有了独立的意识，明白自己可以做很多事情、可以有自己的想法，所以开始试图用行动向父母证明自己的独立。

那么2岁的孩子，通常会怎么做呢？

孩子到了2岁，画风大变

一、「不」字当头

孩子到了两岁叛逆期，最喜欢说的一个字就是「不」。

妈妈说吃个苹果，「不」！

咱们下楼玩小汽车吧，「不」！

今天穿蓝色这件衣服，「不」!

家长犯愁了，他到底想干嘛呢？

其实在2岁孩子的世界里，所有的事情没有对或者错，只有别人说的和我说的。孩子为了证明我是对的，那么，我就要否认其它所有的话。

说「不」让孩子感受到语言的威力，所以他们会频繁对身边的人使用这个「武器」。

比如《妈妈是超人》里有一次，咘咘频繁拒绝贾静雯：说妈妈绑的头发难看，不要妈妈绑；说答应音乐老师唱一首自我介绍的歌，后来又说「不唱」；说妈妈在黑板上写的字很「呆呆」。

二、一言不合就哭闹

有位朋友吐槽说：

「孩子到了两岁以后，有话不好好说，全靠猜。只要你猜错，完蛋了，孩子能给你哭上半天。」

「比如孩子说要喝水，妈妈给他倒了一杯水，孩子突然开始大哭起来。原来他是想喝饮料。我这个老母亲容易吗？」

三、我的事情我做主

2岁的孩子大脑还没发育成熟，很多事情没法自己完成，可是他们硬是要自己来，自己的事情自己做！

然后就会出现这样的情况——

孩子为了自己穿上衣服，跟T恤抗争了半个多小时。

妈妈想去帮他，但是孩子坚持要自己穿。可是，一个领口，加上两个袖口，他怎么都没有办法把头套进正确的口子里。

看着满头大汗的孩子，妈妈在旁边也跟着着急。

最后，在数不清多少次的失败之后，孩子终于放弃了。对着一件T恤又撕又扯，把它扔在地上踩。

想做又做不好，这是2岁孩子特有的无奈。

四、重度强迫症

从外面回家，他必须第一个到家；

到了家门口，必须得他拿钥匙开门，打不开门还哭;

睡前故事读得正好，突然非说妈妈翻书用错了手，必须重来一次……

2岁左右的孩子对自己和世界万物，都有着近乎苛刻的要求，稍不如意就情绪爆发，像一个不定时的炸弹。

叛逆的背后是自我认知的发展

首先我们要知道，孩子种种行为，比如喜欢说「不」，本质上是一种自我表达的冲动。

因为这个时候，孩子特别急于在父母面前发出自己的声音，表达自己的想法，以获得父母的认同和肯定。

然而，无论是词汇量，认知能力，还有信息量都不足以支撑他们清晰地表达某个想法，所以他们情绪经常跌宕起伏，也开始频繁的推开父母的手，对父母大喊「 不」字。

另外，孩子很多看起来匪夷所思的行为，其实是一种对世界的探索欲。

比如我的小侄女，在这个时期特别喜欢把饭桌上的东西往地上扔。什么湿哒哒的菜叶子、啃完的西瓜皮、一掉就满地黏糊糊的炖土豆……这背后的诉求，是她对物体下落的状态特别感兴趣。

明白这些背后的原因，我们就会知道，孩子其实不是「叛逆」了，而是「成长」了！

如何把「可怕两岁」变成「了不起的两岁」

一、接纳理解孩子，不要严厉斥责或说教

2岁的孩子像一个小刺猬，你越说他，他越会竖起满身的刺跟你掐架。

很多家长面对叛逆的孩子，喜欢跟孩子讲道理，告诉他们什么是对的、什么是错的，其实这个时候孩子不一定能听进去。

比如我曾在路上看到这样一幕，妈妈从幼儿园接孩子回家，孩子在路上踢了垃圾桶一脚，这位母亲就展开了一系列说教。

比如要做一个有教养的人，要爱护环境，要保护公物等等，而孩子面对这些大道理完全无法领会，只能一边走，一边将耳朵捂住。

其实对于孩子的各种「闹」和「作」，父母首先需要做的是放平心态、接纳孩子的行为，你闹你的，我笑我的。等到孩子安静下来，再去给他一个拥抱。

二、用孩子听得懂的语言交流

很多父母习惯用大人的口吻和孩子交流，往往事倍功半，如果改换故事书或者动画片里的语言，孩子会更加容易接受。

比如孩子踢垃圾桶，妈妈代替垃圾桶说：「哦哦，你踢我，我好疼哦」。

孩子一来会被妈妈逗乐，二来也能明白任何物品都需要被尊重和爱护。

同时在这个过程中，我们也可以引导孩子学着用语言表达自己的情绪。

比如孩子哭闹后，我们可以问问他，是不是「生气、难过」。再之后，我们就可以告诉孩子，这种情绪就是不开心，难过，下次你可以用语言告诉别人「我很生气」。

当双方都可以用恰当的语言进行沟通的时候，引导和教育的目的也就很容易达到了。

三、让孩子做选择题

让孩子在有限的范围内选择，既能让他们有一定的权力，又能把事情圈定在一个范围内。

比如：

「 你是看五分钟电视，还是十分钟？」

「 我们再讲一个故事，还是两个？」

「 你打算现在喝水，还是吃完饭后喝水？」

当然，有时候孩子会给出范围外的答案，这个时候，家长要很明确地说，这不是选择范围内的，然后很严肃地再重复一遍自己的命题。

通过这样的方式，既能引导孩子，又能让他有一种自己有权选择的感觉。

四、转移注意力