女儿抑郁在家，我认为她没救了，我这么想对么？

我的女儿今年初二，因重度抑郁在家，我觉得她抑郁的原因全都在于她自己自家原因。

她已经折磨了我快两年了，她吃了几个月药，之前寒假因疫情我不给她买药，擅作主张给她断了药，后来去医院医生说我不负责任，还要我半个月去一次，我工作这么忙，哪有时间，

医院这个医生就是骗钱的，我女儿还相信她。我们家那个保姆去菜市场买菜被车撞得脸肿了都没去医院。

她还嚷嚷着没药了，让我去医院，还想让我带她去看心理咨询师，真是想一出是一出，疫情这么严重，她不要命了，谁有空陪她玩。她还嫌她爸爸打呼噜吵，他们又不在一个房间，真是无药可救了，我都想把她送到精神病院去了，年纪轻轻怎么可能抑郁，就是得的富贵病。

晓晓情感评价“您家的保姆，您的家庭条件很是不错，也不缺给女儿看病的钱，你又不止她一个孩子，但毕竟她是您的孩子，现在的青少年抑郁症很普遍，希望你能爱惜自己的孩子，想必您的家庭条件也不差这一些，祝孩子的病情早日康复”

文｜全文共2011字，阅读时间约4分钟

有一天女儿因一点小事情哭闹，下午去学校的时候眼睛红肿，对我说：“妈妈我不想去学校，到时候又会有一堆同学围在身边，说着一些假惺惺关心的话”。

她的抗拒让我感到惊讶，怎么生出这样的心思？于是我开解她：“同学情多珍贵，都是小孩子，哪有那么多复杂的心思？你要学会调整自己的心态”。

她说：“那是你们的时代，我们现在上学就像混社会一样。别的女生都能成对一起上下学，怎么就我没有好朋友”。

想着几次去学校看她时，脸上不挂一丝笑容，我正色说到：“举个例子，如果一个人总是绷着脸，一脸的‘生人勿进，你说谁愿意和她做朋友’”？

女儿听后反驳：“我又不是天天绷着脸，就是不想和他们交朋友，我们不是一个世界的人”。

虽然在送她上学的路上，我不断开导，但感觉效果甚微。这孩子是不是心理出现问题？是不是应该带她去看心理医生？

最后，妈妈问是否心理有问题需要看医生，我的回答是：“不需要，因为这是孩子青春期所经历的正常心理阶段”。

“闭锁心思”的孩子怎么了？

有人对初中阶段的学生做过调查，发现有45.6%的学生在中学时期内心感到孤独，不愿意与人来往。觉得自己接受不了别人，别人也不懂自己的心思。心理学上把这种心思成为“闭锁心思”。

“闭锁心思”产生的原因

研究表明，青少年闭锁心理的产生除了青春期身体、心理的反应之外，与其个性因素、家庭以及校舍也都有一定的关系。

首先，身心生长的失衡。青春期孩子的身体发育有了很大的改变，他们个子窜高、生理特征更加明显。

但因孩子的经历见识的比较少，所以心理还处于“幼稚”的状态。这种生理与心理严重的不平衡导致他们产生很多困惑，与焦躁不安，在行为上产生“闭锁心思”的现象。

其次，思想与爱好的参差。进入初中，孩子们的自我意识更加强烈，思想上的参差也愈加明显。比如，我朋友的女儿，因为看书比较多，思想较同龄人更加成熟，她的困扰是在学校找不到可以聊天的人。

最后，家庭与学校因素。升入初中，父母与老师对于孩子的要求更高，在应试教育的大前提下，成绩好像成了他们唯一证明自己的标准。回到家要不停地学习，回到学校更是全方位以学习为主，这种多重压力构成了对孩子心理的妨碍。甚至认为自己就是为了父母的面子与老师的荣誉而存在。

父母该如何化解“闭锁心思”的情况？三步正确引导

当我们意识到孩子不愿意敞开心扉与他人沟通，不喜欢交朋友之后，该如何处理这种“困境”呢？

虽然说，“闭锁心思”是青春期常见的一个阶段现象，但我们依旧不能忽视。因为没有得到及时正确的引导，以他们青春期的多心思以及少经历，会造成不利于成长的因素。

所以，面对孩子“闭锁心思”，作为父母要做到以下三点，请一定要认真阅读哦！

第一步，尊重和理解

青春期的孩子，已经是一个“半大”人。他们有强烈的自我意识，独立的思考能力，但作为父母总是认为他们还是小孩子，用威严去使他们循规蹈矩。这种方式行不通，不但会使他们更加闭锁自己的心思，还会采用对抗的方式来获取自己的“自由”。所以，孩子敞开心扉的前提是身体力行表达对他们的尊重与理解。

第二步，积极促进亲子沟通

我询问过大概30名左右的初中生，问他们平时是否会与父母谈心里话。结果有69%的孩子答案是否定的，其中30%的孩子原因是父母只让他学习而没话聊，35%的孩子觉得父母跟不上自己思想，剩余的孩子则表示希望有自己的空间。

面对越来越多青春期孩子心理问题的严重程度，其原因是父母与孩子之间没有建立起积极有效的亲子沟通。我们应该放下父母的身份，与孩子做朋友，倾听他们的喜怒哀乐，也及时给予正向的引导。

第三步，引导孩子正确看待自己与他人

要引导孩子明白“金无足赤人无完人”，每一个人都有自己的优缺点。朋友也好，同学也罢，每个人身上都会有值得学习的地方，让孩子多寻找别人的身上的闪光点。同时，也要正视自己的不足。

育儿小贴士：青春期孩子的心思多变，尤其是女孩子更容易多愁善感，作为父母我们要及时发现，并且做好引导工作。

凌晨妈妈来叨叨：

我家哥哥和妹妹的年纪，距离多变的青春期还有一段距离，但我与先生已经提前开始准备。当然，我知道孩子成长的变数很多，没关系，即便是“闭锁心思”的阶段，我也会给予他们积极向上的人生态度。

相关链接1:

相关链接2:

相关链接3:

孩子上初二了,突然学不进去,特叛逆,老师和家长如何劝说都不行,我是否应该给他

取得较好的效果，家长可以通过孩子的优点，并及时帮助改正错误。父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子。带孩子去科技馆或博物馆，于是他下次会照样去做的。可以激发孩子的好奇心和求知欲，增强孩子的学习兴趣。4、家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂。孩子都有自尊心，当孩子的点滴成绩被大家认可时，往往对学习有浓厚的兴趣，所以多好动爱玩，趁机培养学习兴趣和毅力。家长和孩子一同学习。5、思维等都有很好的帮助，详细学习资料你可以到《精英特全脑速读记忆网站》下载软件练习。3、从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣给你几点思路：

1、学不进去就跟走神一样，如果你强硬的把注意力拉回来，能够收到的效果也是极差的，而且很多时候你根本就控制不了。所以当我们学不进去的时候，就适当的休息一下，或者换个稍微有意思的事情做做（不过有注意时间把握）。

2、如果你动不动就学不进去，然后就干其他事情，长此以往是断不可行的，所以要学会自我激励：认识到学习的重要性，列出学习可能给你带来的好处，不学习有哪些危害。然后给自己制定一个合适的目标，并进行不断的调整、完善。采用激励、奖励等各种方法，实施和完成计划，把学习变成一种习惯。

3、要根本的改变学不进去的窘态，就要从学习本身入手，掌握科学的学习方法，提升学习效率，在学习中获得成就、满足感。建议学习掌握《精英特速读记忆训练软件》的能力，速读记忆是一种眼脑直映式的高效阅读学习方法。通过训练，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的提高，同时极大的缩短了学习的时间，平时需要几个小时完成的学习任务现在几十分钟甚至十几分钟就可以完成了，效率提高了很多倍，成就感、自豪感油然而生，学习的兴趣自然会提高很多。

4、做学习的主人，体会学习的快乐。在学习的过程中要多与老师、同学交流讨论，培养自学兴趣。知识要互补，思想要共振，学习讨论也是很重要的，它既可以活跃学习气氛、集中注意力，又可使学生信息得到交流，思维得到调整。

孩子上初二了,突然学不进去,特叛逆,老师和家长如何劝说都不行,我是否应该给他

取得较好的效果，家长可以通过孩子的优点，并及时帮助改正错误。父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子。带孩子去科技馆或博物馆，于是他下次会照样去做的。可以激发孩子的好奇心和求知欲，增强孩子的学习兴趣。4、家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂。孩子都有自尊心，当孩子的点滴成绩被大家认可时，往往对学习有浓厚的兴趣，所以多好动爱玩，趁机培养学习兴趣和毅力。家长和孩子一同学习。5、思维等都有很好的帮助，详细学习资料你可以到《精英特全脑速读记忆网站》下载软件练习。3、从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣给你几点思路：

1、学不进去就跟走神一样，如果你强硬的把注意力拉回来，能够收到的效果也是极差的，而且很多时候你根本就控制不了。所以当我们学不进去的时候，就适当的休息一下，或者换个稍微有意思的事情做做（不过有注意时间把握）。

2、如果你动不动就学不进去，然后就干其他事情，长此以往是断不可行的，所以要学会自我激励：认识到学习的重要性，列出学习可能给你带来的好处，不学习有哪些危害。然后给自己制定一个合适的目标，并进行不断的调整、完善。采用激励、奖励等各种方法，实施和完成计划，把学习变成一种习惯。

3、要根本的改变学不进去的窘态，就要从学习本身入手，掌握科学的学习方法，提升学习效率，在学习中获得成就、满足感。建议学习掌握《精英特速读记忆训练软件》的能力，速读记忆是一种眼脑直映式的高效阅读学习方法。通过训练，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的提高，同时极大的缩短了学习的时间，平时需要几个小时完成的学习任务现在几十分钟甚至十几分钟就可以完成了，效率提高了很多倍，成就感、自豪感油然而生，学习的兴趣自然会提高很多。

4、做学习的主人，体会学习的快乐。在学习的过程中要多与老师、同学交流讨论，培养自学兴趣。知识要互补，思想要共振，学习讨论也是很重要的，它既可以活跃学习气氛、集中注意力，又可使学生信息得到交流，思维得到调整。