通过一个女孩的表现，来聊聊青春期叛逆这个事情

青春期叛逆应该都有吧。只不过轻重程度不同。年龄年级不同，表现形式各异。

有的孩子可能表现不明显，有的表现很强烈。有的在小学高年级、初一叛逆的，有初二初三叛逆，有高一叛逆的、也有高二或高三叛逆的，也有整个青春时代一直叛逆的，总之各不相同。男孩女孩叛逆的情形也可能不一样，表现方式也多种多样：有消极抵抗的，有剧烈顶撞顶嘴的，有彻底沉默但就是不配合的……

和朋友聚餐，聊起她家女儿。她说：我这一年体检各项指标好的不得了，就是因为我闺女自从上了高二不叛逆了，我的身体也恢复到最好的状态了。

我问：有这么夸张？她说：一点也不夸张，我闺女从小读书多，虽然想法多，主意大，但比较听话，可是到了初三和高一这段时间简直让我忍无可忍，动不动就吵起来。我经常让她气得情绪失控。但是到了高二，就好起来了，她突然就对很多事情很淡然了。不那么像个刺猬了。

我说：你举个她判逆的典型事件吧？

朋友回答：最明显的是高一上学期开运动会，她认为裁判不公平，居然跑到主席台上，拔下校长前面的麦克，在大喇叭上滔滔不绝的控诉起来。校长说，这么多年，有史以来，还从没有一个学生跑到主席台上拿起校长的麦克风、当着全校师生员的面进行抗议的……

我问：那你怎么处理的？

朋友说：整个事件对错的问题、合适不合适的问题、可不可以的问题，我怎么和孩子探讨的细节我就不和你说了，反正在沟通的过程中孩子就是耿着脖子和你犟，我的话她是一点都听不进去的。争论起来，真的能被她气死。

因为疫情的来势汹汹，孩子们的学业被迫耽搁，开学时间不得不一拖再拖。对于普通学生来说，学习压力尚且没有那么大，但是对于要参加2020年高考的孩子们来说，却是一个不小的打击。

尽管已经有了“停课不停学”的号召，高考也被推迟到7月7日，但是对于正处于备战关键期的高三孩子们来说，原先的学习进度，复习计划不可能不受到影响。今年的高考，难度要比往年大得多。

“有人寒窗苦读，有人浪迹江湖”。让人们想起寒窗苦读对待高考的孩子，第一个想起的，就是安永全，他的散文《我的高考》曾经激励了无数高考的孩子，更让不少家长落泪。

毫无疑问，生活在物质匮乏年代，来自农村家庭的安永全将高考看做摆脱贫穷，改变命运的机会。

没有上过学的安永全为了高考可谓吃尽了苦头：

东拼西凑招来了所有课本，没有老师，只能自己在拉车之余自己啃书本；

晚上困得要命，就真的仿效“锥刺股”的古训，让母亲坐在床边用钳子拧打瞌睡的他的大腿；

没有路费，自己就凭着两条双腿硬生生从县城走到市里参加高考报名；由于错过了最后的体检时间，不得已给工作人员面下跪……

他的高考故事，听起来是慢慢的疼痛，出身贫瘠，没有上学条件的人，拿什么反抗命运的安排？只有高考是唯一的出路。所以为了高考，他连尊严都可以舍弃。

农村穷小子，成功用高考这只笔书写了改变命运的传奇故事。

与安永全对待高考认真且虔诚的态度不同的是，有这样一批用零分来反抗高考制度的孩子。

2006年高考，有一个名叫蒋多多的叛逆女孩，同样出身农村家庭的她，并没有把高考看做摆脱阶级的救命稻草，相反，她无法忍受高考的压抑。在高考试卷上：她将自己的笔名写在了试卷上，并且洋洋洒洒在试卷上写下了8000多字对于高考的控诉。

结局究竟怎样呢？随着热度慢慢消失，这个女孩逐渐淡出了大家的视线。高考过后，她去读了某个技校，毕业后，依旧回家，继续帮助家里从事一些农业劳动。

无独有偶，用倔强与叛逆来对待高考的不止蒋多多。2008年，也有一个出身普通家庭的男孩子，在自己的试卷上写满了自己的姓名与准考证号，凭借高考0分再次进入人们的事业，引发人们的热议。

这个男孩同样没有雄厚的家庭背景，高考结束后，他辗转于各个工厂之间，利用自己的年轻与力气，成为一个打工仔。高考期间没吃到的苦，在社会上成倍地返还给他：没有学历，更没有技术，生活困顿，被人看不起。经历了打工的苦，终于知道自己耗费的青春，无知的叛逆带来的后果是无穷尽的后悔与充满艰辛的人生。

用0分来对抗高考的孩子们，究竟在想什么？对抗高考的行为背后，是怎样的心理动机？

1.特殊的年纪，特殊的叛逆

参加高考的孩子，正处于人生的雨季—青春期。这个年纪的孩子们，渴望标新立异，渴望与众不同。他们希望通过反抗高考，来为自己打造反叛，潇洒的性格，通过反抗，他们急于向世人宣布：看我，多酷！

同时，向传统高考制度反抗，也更容易让他们产生自己是救世主的英雄满足感：自己拯救了万千被高考制度折磨的学生。

2.反抗是对成人苦口婆心劝导的厌恶

除了急于向同龄人展示自己的与众不同，他们还急于向成年人的权威发起挑战。

学校中老师苦口婆心的劝导，家里父母亲人的唠叨，统统都只有一个目的：让他们好好学习，通过高考为自己的未来铺路。

但是，这样的反复劝诫说的多了，对于青春期的孩子们来说，无疑是一种催眠。正如被戴上紧箍咒的孙悟空，孩子们无时无刻不被这些劝导所麻痹。无法对成年人发出挑战，他们就将拳头挥向了最初的导火索——高考制度。

3.社会经验不足

青春期的孩子总幻想自己是上天入地无所不能的大英雄。没有足够的社会知识，让他们对社会博有不切实际的幻想；

韩寒，比尔盖茨退学却成为名人的故事也无形之中对他们进行了诱导：没有学历，没有经历过高考，人生也一样可以出彩。

尽管高考制度存在诸多不完善的地方，但是，它仍然是实现阶级跨越的捷径，“知识改变命运”的口号，仍然具有普世意义。0分高考生们无一例外，在反抗之后，意识到了稚嫩的自己行为的荒诞，却也为时已晚。

学习知识与参加高考对于孩子的成长仍然具有很大的意义。家长们应该如何来引导孩子正确看待成绩与考试呢？

1.学习知识是用来是利用的，学习应当是快乐的

孩子们可以不喜欢考试，但必须尊重知识。

家长们应该引导孩子敬畏知识，激发他们主动学习知识的决心。告诉他们知识在未来社会中的重要性，当然，不一定采用传统的说教方式，这样会增加孩子的逆反心理，想要孩子敬畏知识，不妨通过结合实际的方法。

在日常生活中，让孩子运用课堂知识来解决问题，出门踏青，可以与孩子比赛朗诵春天的诗句；修理自行车，不妨让孩子参与进来明白讲一讲那些零利用了杠杆原理;疫情期间，向在岗位上利用自己的专业知识治病救人的医护人员表达崇敬与感谢……

只有将知识用起来，才能让孩子认识到学习的快乐。

2.知识与考试的关系

孩子们讨厌考试，这也会影响孩子们主动学习，获取知识，家长们也应该向孩子们传达正确的考试观：

考试不是为了惩罚，不是为了排名，是为了查缺补漏，了解自己知识体系中欠缺哪些部分，是对学习知识的一种检验；成绩与知识的多少，努力的程度不一定成正比，但是却能反映学习是否足够用心。

对待成绩的正确态度是：不要纠结于分数的高低，而是从分数中找打自己需要努力的部分，努力弥补知识漏洞。

家长也不应该对孩子的成绩进行过多的苛责，而是应该传递正确的学习方法，让知识与成绩齐头并进。

3.参加高考的目的：为了有更多选择

为了防止孩子对于高考的反抗，家长们也应该引导孩子正确看待高考：

高考的确不能决定人生的高低，但它却是改变命运，实现梦想效率最高的方式。

高考不仅仅在于决定你是否能够去想去的城市工作，学习，更能够决定你会遇到怎样的人。而这些，都会对你的命运轨迹产生深刻的影响。

高考不是决定成功的唯一因素，但是，经过高考实现梦想的人要比没有高考实现梦想的多得多。高考，能够让你的生活，拥有更多的选择。

传递正确的高考观，能够更好地帮助孩子，明白高考的意义，对自己的人生负责。

怎样教育叛逆的高中女生？

这时表面的迹象。我也曾是好孩子，重点高中重点班的学生，但是我现在逃课了，不想上学。但是，我从来不认为叛逆是贬义词。我认为才是贬义词。我的学校是很没有人性的学校，虽说是中国百大名校，高考成绩很风光。但是背后是什么？是每天从早上七点上的晚上十点半，还有很多竞争意识强的，老师心目中的乖同学，工作的一两点是正常的事情。而且为了捉紧时间，他们每天都不去饭堂，只在科室啃面包。你知道吗？我甚至因为睡中午觉而被老师骂我懒。老师上课还整体说你们一定要勤奋再勤奋，不可以睡那么多，十二点之前不要睡觉。

现在想起来都可笑，为什么呢？

所以后来我彻底想通了，读书无用矣。

所以，先要理解孩子，帮助她支持她让她做自己喜欢的东西。她不回家正是因为那里不是她家，因为她没有温暖，父母肯定无意对她进行了伤害，就像中国的教育对我心灵进行永久的伤害。

记住千万不要骂她，不要刺激她。或者带她去旅游吧！散散心。我是学心理专科的，我可以很肯定的说，这女孩之所以这样主要是他父母造成的。他父母长期做了很伤害她或者很让她厌恶的事使她变成这样。我跟你说一下治疗过程：1你要先用一到两个月的时间得到她的信任，2然后找机会让她说出她内心最深最不想说出的秘密，3帮她解决问题，调和她和她家人的矛盾（这个不能强迫要慢慢来否则适得其反）。指导她与同学朋友的关系。排除她对学习的厌恶情绪。这样的孩子往往是没有吃过苦的，你又是个家庭教师而她很叛逆，你就只能半严厉半和蔼的教育他，尺度自己把持一下。有时候她犯错你就要包容她了，她叛逆嘛就顺着她来，让她知道这么做的后果，把后果演示给他看，她自己就会懂的，孩子都这样，年轻，追求意识自由。长大就好了。应该说大部分的孩子都会有叛逆的时期，家长应该多和孩子沟通，多去理解孩子的想法，不要把自己的想法强加在孩子的身上成为她的朋友，了解她，关心她，慢慢你会找到答案的。帮助一个人看似没什么了不起的，事实上人与人的区别并不大，帮助了解一个人就相当于了解所有人。