进入青春期后，孩子叛逆、不听话的现象频发，这令父母头疼不已。作为家长，应如何正确看待叛逆问题呢？

01 叛逆期

●叛逆期是指青少年正处于心理的过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人（尤其是父母）的监护。

02 叛逆的表现

●他们反对父母把自己当小孩，而以成人自居。

●叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理，但当它反应强烈时却是一种反常的心理。

03 没有叛逆未必是好事

●被压抑了，孩子一直被父母压抑着，所以看似就没有叛逆期。

●这种情况，有些孩子一直压抑，性格就会内向，缺乏自信，胆怯，走向社会会遇到很多阻碍。

●有些孩子就会延迟叛逆，往往代价比较大，与其延后叛逆，不如初中就叛逆，代价小得多。

04 青春期叛逆背后心理动力

自尊和面子 释放攻击力

分离个体化 家庭算总账

05 孩子内心

不关心我的内心想法

●我真的不明白爸爸妈妈为什么不了解我真正在想什么？

●为什么他们要干涉我的思维，总是要我顺着他们指好的路往下走?

●我不是躯壳，我有灵魂我也有我的思想我有大脑我也会自己思考。

没耐心听我的真实想法

●我根本没有办法和爸爸妈妈说话，对我的一些意见。

●他们总认为很荒谬，是狡辩、找借口，许多事情他们根本不征求我的意见，也从来不愿听我的解释。

●他们容易发火。

冷冰冰的大道理代替贴心交流

孩子内心是怎么想的?

●你懂我，我才愿意靠近你

●了解孩子喜欢的事物

●提升价值感

●父母的理解、欣赏、支持、陪伴

06 妙招

父母第一招∶放下

●最难的是放下自己服来

●你的经历不是孩子的

●你的经验不能全复制

●你缺失的孩子不缺失

父母第二招∶同频

●他说的内容，你也说。（游戏、朋友）

●他说的内容，你不懂。（话题 兴趣）

●情绪同频。（孩子考试不好、失去伙伴）

父母第三招∶等待

●你是怎么想的?

●你想怎么做呢?

●让你着急的事儿，深呼吸

●让你担心的事儿，等一会

07 连锁反应

孩子早恋

●拉近距离

●亲子空间大，心理距离关系好

●孩子情绪激动

●家长管住手管住嘴

●硬碰硬不管用

08严重叛逆怎么办?

●要有耐心拉锯战

●孩子也在试探父母是不是真的接纳自己

●心理专家介入

●网瘾、抑郁、焦虑、休学多年、过激行为

叛逆说明孩子生理上成熟了，变得更聪明了，才有跟家长反抗的资本。叛逆是孩子生理成熟与思维水平提高的结果，是孩子成长的表现，不要把孩子叛逆当成一件坏事，叛逆是孩子在探索自我、建立自我同一性的一种途径，孩子处在叛逆期的家长应该更多的去认可孩子，聆听孩子的心声，给他们自由，站在孩子的角度思考问题，对孩子耐心一点，将孩子当成一个小大人来看待，多和孩子平和的交流，和孩子达成有效的沟通，多关心关心孩子，帮助孩子一起度过这个关键时期，柯贞教育希望可以帮助到您！

柯贞教育孩子厌学，叛逆，不听话怎么办？

孩子叛逆不听话该怎么办

孩子上了中学以后，应当适当转变与孩子的交流方式。孩子小的时候，我们可以多指导他一些学习方法、生活习惯等，但是孩子大了以后，我们若还是那样喋喋不休，孩子肯定会有反感。并且他觉得自己已经长大，应该“能独立”处理问题，应该有自己独立的空间了，所以我们最好此时做一个好的听众，并从倾听中捕捉最好的战机。当然，这就要求我们做家长的应多关心孩子在关心什么问题，愿意讨论什么话题，随着孩子的成长，改变自己，学会倾听。要想比较好的与孩子沟通，应建立一个平等沟通的环境。所谓的平等就是家长与孩子之间不能有“特权”。“孩子要听话”，这句话本身就存在不平等的因素。为什么必须要听家长的话呢？很多时候家长的话或对孩子的意愿中，包含了太多自己当年想实现但没实现的愿望，有很多自己的影子在里面，这样对孩子来说是不公平的。孩子一表现出不同的意见，我们就给他带上逆反的“帽子”，就更将他推向自己的对立面，那他就会真的逆反了。就像一辆比较破旧的自行车，如果只有一把锁，可能会平安无事，如果你给装上三把锁，反而激发了小偷的斗志，“你不是锁多吗，我偏偏偷给你看看”，这样的车最容易丢。要想与孩子比较好的沟通，应该少说些大而空的话，尽可能给他可行的、易实现帮助。应该避免一些诸如妈妈爱你、你是最聪明的、好好学习就能提高成绩了、这样是为你好、……这些话有些时候起一点安慰作用，但当孩子出现问题的时候，这些话就不好用了。比如孩子老是考最后几名，家长总是说你是最聪明的，妈妈相信你！孩子就会懒得理你。孩子是在找一个支持或帮助。如果是这样，孩子就很愿意交流，如果不是，孩子会慢慢拒绝交流。在这个阶段多和孩子进行沟通，最好是一直陪一下孩子，多和孩子进行运动打球，这样子能够加深大家都了解，有助于让孩子理解父母的做法。

孩子不听话该怎么办？

打孩子应该说是家长无能的一种表现，为什么不能用说服的方法教育孩子呢？孩子都是比较调皮的，而调皮的孩子往往更聪明，你可以平时就要告诉他，什么事能做，什么事不能做，什么事该怎样做，如果你没有做到这些，那当孩子犯错误是该打的就不是孩子而是家长；教育孩子是一项伟大的工程，需要的是家长全身心地投入，需要的是家长点点滴滴地言传身教，不是发现问题就棍棒伺候，须知经常受体罚的儿童比其他儿童更可能产生好斗及焦虑情绪，这是不利于孩子成长的。

动之以情，晓之以理，言传身教，榜样的力量是无群的，孩子会越来越懂事的根据自己孩子性格制定规矩不打骂