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对于孩子的教育问题,家长和老师有着共同的目标,本应劲往一处使,心往一处想,共同推动孩子的进步和成长。
然而,在现实中,家长和教师却可能因为发生了误解,或是彼此教育理念不同,而产生不少矛盾。
在这种情况下,理性而冷静的沟通是非常必要的,它能够化解不必要的争端。
可遗憾的是,一些家长很难控制自己的情绪和言行,会做出一些不理智的事情,也会造成很多不好的后果。
家长在群里骂老师,引发一场风波
江西上饶有位家长就出现了这样的问题。他的孩子在上八年级,家长发现孩子比较厌学,学习成绩不断退步,考虑给孩子换个班级。
但班主任老师表示这事自己做不了主,因为是学校分班,建议家长按照学校程序办理。
家长与学校沟通未果,却对老师产生了误会,觉得老师是故意阻碍孩子换班。
家长越想越生气,便在家长群里发了一些激动的话语,其中包括“像你这种人也配做个合格的班主任”“肮脏了老师两个字”“简直误人子弟”等等,让人瞠目结舌。

可想而知,班主任老师受到这样的言语攻击后,会是多么震怒,但老师尽可能控制情绪,只询问了家长一句“是什么意思”。
没想到家长变本加厉地发表不雅话语,还咒骂老师“儿子甚至孙子终将付出应有报应”。
所谓“是可忍孰不可忍”,家长此举彻底激怒了老师,由此也引发了一场对簿公堂的闹剧。
经过调解,这位家长承认了错误,向班主任老师道歉,而老师最终也接受了道歉。

缺乏尊重和沟通,让小问题变得如此严重
虽说事情得到了比较圆满的解决,但还是让人感到非常遗憾,这位家长处理问题的方式实在过于简单、粗暴,对老师也缺乏最起码的尊重,才会让小问题变得如此严重。
我们不妨来想象一下,假如家长能够耐心了解学校的转班级程序,然后积极与校方沟通协调;
假如对于孩子学习上的问题,家长可以私下找老师谈谈想法,问问建议,那么事情就不会发展到如此地步。
事实上,家长关心孩子的学习,渴望看到孩子的进步无可厚非,但我们一定不能忽略一点,那就是家庭教育和学校教育是相辅相成、缺一不可的。
所以看到孩子身上有一些不如意的地方,先不要急于问责,更不能把学校、老师放在自己的对立面,而是要拿出解决问题的态度,就事论事,靠沟通化解不必要的争端。

家长和老师沟通,注意做好这几个方面
沟通前不必有太多顾虑
家长在和老师沟通前,会有不少顾虑,比如觉得老师平时工作繁忙,担心自己会打扰老师,引起老师的反感。
有这种鼓励的家长往往是很有同理心的,一般也不会为一些鸡毛蒜皮的小事去占用老师的时间,可能确实有疑难问题需要老师帮忙解决。
这时候家长不妨鼓起勇气,找一个适当的时机,把问题直接发给老师,这样老师看到后就可以帮家长解答。
沟通方式注意体现尊重
家长可以直接表明用意,但要注意文明用语,多用“麻烦您”“谢谢您”“您费心了”之类的说法,避免使用“你应该”“你必须”这种带有指令性质的说法。

沟通过程中注意阐明态度
家长可以表示对老师的理解,同时要让老师知道自己愿意配合学校的各项工作,愿意承担好在家里的教育任务,不会把所有的责任都推卸给学校和老师。
如果与老师发生了意见分歧,家长可以采用“两分化”的处理方式,一方面肯定老师对孩子的指导和帮助,另一方面指出孩子的实际情况,把一些容易被忽略的细节告诉老师,最终和老师达成共识。
当然,家长也要注意到,有的时候孩子因为理解有误,或是不想被处罚,会回家传递一些不够准确的信息,让家长对老师产生误会。
这时候家长也不要急着发火,而是要控制好自己的情绪,先和老师沟通,才能把事情弄清楚,误会也会消除。
面对这些处在十字路口的孩子,家长的教育要更加耐心、细心和用心。
(一)避免两极教育误区
家长应辩证看待孩子的青春叛逆期,该阶段是孩子世界观形成的关键时期,其个性和创造性都恣意升腾,侍机张扬;同时,由于孩子身心发展、所受教育的局限,他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激,这就需要靠外界教育正确引导孩子。但在现实的教育中,一些家长却很容易陷入教育两极分化的误区。
误区一:全面打击。有的家长面对孩子的叛逆言行,如顶嘴、不听话等,大为恼火,觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去,孩子就有可能变坏。于是家长采取了强硬的措施,非打即骂。渐渐地,孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”,实际上,已关上心灵深处那扇与父母交流的大门。
误区二:放任自流。在现实中,一些家长面对难教的孩子,在几度管教而无多大起色后便失去了信心,开始对孩子放任自流。此时,无论孩子的言行、想法怎样,家长都不再过问、指导。久而久之,孩子受到不良影响,行为发生偏差,待家长懊悔时,才发现已耽误了孩子的一生。
孩子进入青春叛逆期后,格外渴望得到外界的认可和尊重。所以,家长要注意对他们下放各种权利,以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。
自主权“你应该”、“你必须”、“你懂什么”诸如此类的话是不少家长的口头禅。建议家长们面对叛逆期的孩子尽量少说这样的话,内心深处认为自己已是大人的孩子是不会接受这种命令的口吻的。
发言权“考不上就去扫马路”等话语,不少家长都对孩子说过,虽然是为了孩子好,但他们的耳朵已经长茧,叛逆期的他们对这些话可以说是“百毒不侵”了。这时家长应少说多听,了解孩子到底在想什么。
时间支配权这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地,所以,家长不要自作主张,将孩子的时间按自己的意愿排得满满的,要将时间交由孩子自己去安排,对安排的不合理处,家长再以商量的口吻提出建议,千万不要全盘否定孩子。
表决权家中的一些大事,如搬家、买房之类的,不妨同孩子商量一下,考虑一下孩子的感受,征求孩子的意见,有着民主氛围的家庭,孩子一般能主动向父母靠近。
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