孩子厌学怎么办，如何两周让孩子开始上学？

强强背着书包，一脸的不高兴，身子斜靠在墙根前，用拳头捶墙，嘴里发出呼啸般的呼喊：就是不想去上学，我凭什么去上学，我上够了………一副咄咄逼人的气势，盖过了现在一旁安静的张妈妈。

张妈妈看到孩子情绪如此的波动，也是看在眼里，急在心里，生怕孩子有什么三长两短，担心强强拳头捅破，甚至骨折。于是轻轻地抚摸着孩子的脸，擦去强强眼角的泪水，慢慢地将强强身上的书包接了过来，悄悄地拿了个板凳让强强坐下。

张妈妈的儿子强强今年上初三，面临中考，压力非常大。因为毕业班学校非常重视，在毕业班开学之初，所有的班级选择了全校优秀的教师担任各班班主任，强强的班级也不例外。

强强的班主任非常严厉，由于强强平时比较调皮好动，有时候还打架，这对即将毕业的班级纪律来说是绝对不允许。

原来刚入学时强强学习成绩中等上游，由于贪玩，家教不严，上课不专心听课，平时不严格要求自己，中间拉下得太多了，学习变得越来越吃力，厌学逃学情绪明显，再加上班主任的严格管理，使强强在课堂学习坐不住了，一时很难适应。

后来张妈妈去学校找班主任了解情况，班主任说强强现在上课已经坐不住了，心已经不这里了，希望家长多从家庭方面多找找原因。

张妈妈心知肚明，因为自强强升入初中以来，爸爸就去外地工作了，平常对强强的学习管理也就松了，让强强养成了松散的习惯，未养成好的学习习惯，学习成绩一落千丈。

眼看马上就要中考了，张妈妈让强强在家反思，觉得可能压力太大，休息休息也许就好了，但事与愿违，张妈妈发现强强天天躺在床上，不吃不喝，时不时的用拳头捅墙来宣泄情绪。

张妈妈觉得这样不行，时间长了，会伤害强强的身体，甚至会出现极端，于是在亲戚的建议下，去医院看看心理医生，心理医生对强强做了一个全面的评估，觉得强强就是压力太大，处于叛逆期，家长老师多沟通就没问题了。

儿子的问题牵挂着远在外地工作的父亲，为了孩子好，再加上马上就要中考了，父亲辞去了外地的工作，回来解决孩子不上学的问题，张妈妈时刻记得心理医生的话，家长老师多沟通就没问题了，父亲每天都沉下心来与强强沟通，母亲也是悉心的苦口婆心地劝导，班主任老师也多次来家访做思想工作，强强似乎也入了点心，但是主动去上学的动机丝毫没有。

距离中考还有两个月时间的时候，强强似乎懂得了什么，不再睡懒觉，不再用手捶墙，张妈妈和父亲也非常高兴。

考虑到强强好动，主要原因是心理压力过大，在父亲的建议下，花了3000元参加了一期总共7天的夏令营活动，在夏令营活动中强强表现积极，不仅锻炼了团队合作能力，而且还提高了交际能力，结交了许多兴趣相同的好朋友。

看到强强的变化，强强的父母喜出望外。

没想到的是，距离中考一个月前，强强变得更加烦躁，害怕考试考不好，害怕别人笑话，各种恐惧接踵而至，没有一点重新去上学的强烈愿望。

张妈妈一开始觉得自己的孩子出现厌学情况，并找老师了解情况，通过找心理医生看病和报名参加夏令营活动，从被认为破罐子破摔到未重新认识自己，释放压力，孩子一直未被重视包括学校方面和家庭方面，使孩子产生了厌学的烦躁情绪，不再返校上课。

类似张妈妈孩子的情况，按从孩子，家长，学校等综合改善方案来做，基本上2周能让孩子改善厌学情绪，开始返校上课。

所谓“顽皮”的孩子，在我们的印象里就是，不听话的那一类学生，也就是“坏”孩子~他们有一个共同点，就是不爱学习，喜欢逃学，会撒谎，甚至损坏他人财物，他们学习习惯极差，上课时回答不上老师的问题，经常令老师和家长头疼。

教室自拍

其实我想说的是：

第一，“顽皮”的孩子，虽然上课不听讲，但爱冒险，虽然固执，但天不怕地不怕。顽皮，是孩子的天性，当孩子两岁以后身体和心理的发展使得他们有惊人的旺盛精力探索能力吸收能力，他们不满足已有的环境条件，要强力的自我表现，自我探索，自我学习。

第二，懂“玩耍”，“顽皮”的孩子引导好了更容易成为优秀的人，没有父母，不希望自己的孩子优秀？毕竟在这样竞争激烈的社会，父母想让孩子成为更好的人是无可厚非的。

第三，顽皮的孩子，最喜欢“玩”而好的玩耍必然是积极向上的，也是父母应该支持的。比如说：孩子放学回家会学着老师的模样，在家里给父母教授课程，亦或者是根据哪个童话故事和小伙伴伴演戏，也是在这样的玩耍中，孩子能够逐渐培养越来越多的兴趣，同时，提高语言表达，社交能力等各项能力。不要小看孩子，很多时候孩子天马行空的世界会让您叹为观止。

第四，顽皮的孩子，他们爱玩，但玩是有技巧的，不管是搭积木还是拼盘，或者是大富翁游戏，孩子都能在游戏中找到乐趣，同时也会在游戏中发现问题，这个时候，如果有父母或者老师在旁边解答和引导，而这个过程即使推理能力和观察能力的过程，也是培养专注力的好方法。

点滴真情暖童心活动

第五，那怎样按照孩子成长发展的规律和顽皮的个性特点，对孩子加以正确引导培养呢？

1，肯定和相信是首要前提。

顽皮的孩子容易使人产生讨厌的感觉，也特别容易暴露出他的特缺点，因此往往给人一种坏孩子的印象，也就容易使老师和家长带上有色眼镜，因而不会去注意和发现他的优点和前进步伐。

其实，爱“玩耍”顽皮的孩子也有上进心，也有许多不为人发现的优点。他们往往聪明，思维敏捷，独立意识强，活泼精力旺盛，吸收能力强等。

如果老师和家长往往只看到孩子的缺点。反复盯着他的顽皮之处批评这里批评那里轻则使孩子实际自由，重则影响了孩子的性格和心理，智力的发展。家长和老师要看到顽皮孩子的优点和创新之处多和孩子接触，用平和的心态对待他们，善于和深入观察孩子的言行，及时发现孩子的闪光点。

2，区别对待，正确引导。

对待顽皮的孩子，一定要注意其别，什么是顽皮中的可取之处，什么是不可取的。如冒险行为，他是孩子的天性，又是他们探索世界活要体力的本能。就是要积极肯定，只不过要告诫孩子，要他懂得什么是危险，怎样避免伤害，但不要绝对禁止或过分干涉。

而对于发火，砸东西，喊叫等行为也要区别对待，有些是属于发泄情绪，表达情感的，需要家长不要压制孩子的反抗。否则会破坏他一生的性格应该告诉他什么是更好的表达方式但对于不讲理耍无赖这些无理要求家长则应态度鲜明地反对并采取不理睬和耐心说理的方法。

对于顽皮的孩子，不能一味的管制，也不能放任不管。对孩子时当的树木和正确的引导，是对孩子形成健康的人格，良好的品德有决定性的作用。

3，怎样纠正顽皮孩子的厌学情绪？

你说孩子是望着父母的背影长大的，如果要让孩子好好学习，父母在日常生活中，也必须以实际行动做给孩子看，让孩子觉得父母也同样喜欢学习一次，纠正孩子厌学的方法是非常重要的，以责备相比学会夸奖，肯定孩子做的事情，给孩子树立好榜样。

4，在现实生活中对于顽皮的孩子我们经常会听到一些父母摇头叹息，唉。现在的孩子真让人操心，越来越难管教了，可是，父母为什么要在孩子身上找问题呢？如果能转换角度，多从自身去找原因，相信父母会有很大的收获。

叛逆期间的孩子，应该怎样来教育撒？

叛逆是每个孩子成长的毕竟之路，当孩子出现叛逆心理的时候，作为父母应及时和孩子沟通，帮助孩子树立正确的生活观念。不要对他的行为泼冷水，也不要采取强制的手段，要多给孩子一份爱心和宽容。

作为一个好父母要懂得：在孩子出现逆反心理的时候，最需要的是父母的理解、帮助和爱心。

孩子走向成熟的青少年时期，是孩子处于开拓的萌动期。这个时期，也是孩子的叛逆期。作为孩子首任启蒙老师的父母，应该怎样对待孩子的叛逆行为呢？

保持自己头脑冷静

孩子叛逆，父母一般会不满，一般会用自己的权力来压制孩子。其实，此时的父母，应该提醒自己，保持冷静，等孩子冷静，才进行沟通。孩子叛逆时，言语和行为会犹如暴风雨，不懂得控制自己。但父母是成年人，应该懂得何时该保持冷静。

平等地和孩子沟通

许多时候，父母应站在第三者的立场分析孩子叛逆的原因。

许多父母总觉得自己是对的，孩子应该听父母的。但是，孩子有自己的思维方式和处理问题的方式，所以父母应该放下架子，耐心听一听孩子自己的想法，从感情上、从具体事件上与孩子达成一致，做一些适当的让步。

反思自己的教育方式

很多时候，父母应该超脱自己的角色，用第三者的角度观察孩子叛逆的问题。也许就会发现，问题不一定都在孩子身上。父母一般都会认为自己是对的，自己从前都听父母的，自己的孩子也该听自己的。因此，孩子不顺从，在他眼里，就成了叛逆。我们教育孩子的方式，大部分来自我们的父母，当年他们教育我们的，我们现在就会怎样来教育自己的孩子。回忆一下自己的童年，看看自己是不是在沿袭自己父母的方式，自己是不是在用，曾经让自己感到厌恶的教育方式，教育自己的孩子。所以，身为父母，有时必须谦卑，放弃自己的执著，以不同的角度看待孩子，做到迁就孩子。

艺术地批评孩子

有些父母看到孩子犯错误就一味地批评，这样就会刺伤孩子的自尊心而使其产生逆反心理。要是父母先对孩子的优点给予肯定和表扬，再指出不足和错误之处，孩子的自尊心得到了满足就会乐意接受和改正。（参见上一次的，怎么批评孩子。）

引导孩子理智化

有些问题，如早恋，父母应对孩子进行有情、有理、有据的说服、劝导，尊重孩子的感情和人格，让孩子自己去思考问题。同时，用具体事例改变孩子的理想化思维，用自己的冷静、理智换取孩子明智的选择。

必须先想办法找到他叛逆的原因，这才是改变的根本。

一般来说，小孩子的叛逆无非是下面几个原因：1.家庭管教太严厉.孩子懂事后就会养成叛逆心理.2.家庭太娇宠孩子.这样的孩子长大后一旦有不顺心的事,就会造成心理上的失衡.3.孩子从小缺少关爱和温情.4.电视网络以及身旁的人的不良影响.4.某些让他们深受刺激的事,特别是那些损伤他们自尊心的事情.

叛逆是孩子成长过程中必经之路,家长应与其平等友好的进行沟通引导,从小就要对其养成好的习惯,平时家长也要以身作责,做个表帅.如果出现叛逆,应查清原因,要有换位思考的准备,不能盲目性的指责和批评,更不能伤及他们的自尊心,慢慢引导.

第一，观察沟通。就是观察孩子与自己的沟通方式。在很多时候，父母必须超脱自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。

第二，保持冷静。急躁的父母，应该提醒自己，保持冷静，并等待孩子冷静后，再进行沟通。

第三，寻求意见。管教孩子，有时应该寻求别人的意见，让自己的思想更开阔。最好跟孩子的老师多加强交流，了解孩子平时在学校的表现。

第四，开放自我。父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，以此提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了，孩子就不会反叛了。

第五，不断试验。父母管教孩子，要时常改变方式，孩子小的时候，一般只是父母讲，孩子听。上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通，就应随时改变方法，不断试验，直至发现有效的方法。

第六，实践体验。就是通过实践，进行体验，以化解孩子的逆反心理。如有父子俩散步，儿子看了西瓜一定要买，父亲说离家太远，提回去太累了，不买。儿子不高兴：“我喜欢吃的西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学。”父亲一想，对独生子说：“买瓜可以，你要负责提回家。”独生子同意了，累得满头大汗才把西瓜抱回家，使儿子感触很深：“吃个西瓜真不容易啊。”

第七，将心比心。父母要与孩子将心比心，相互间的关系就会融洽，孩子也就没有逆反心理了。

第八，分析说明。父母要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因，并进行充分的说明，这样，孩子的逆反心理就会逐渐消失。

总之，为了从根本上来化解孩子的逆反心理，父母必须做好与孩子的沟通。要做好沟通，其一，父母必须很具体地说出不满意孩子的某种行为；其二，父母应说出自己不满意的心情；其三，父母不要作无谓批语和推测；其四，用提醒的语气讲出，孩子才能感受到父母的出发点是关心自己；其五，以问题的方式，正苗启德孩子思考，是引导而非教导；其六，父母要威严地做出要求，一定要注意语气，并说明理由。

孩子不懂事，大人要心平气和慢慢引导。

叛逆期间的孩子，应该怎样来教育撒？

叛逆是每个孩子成长的毕竟之路，当孩子出现叛逆心理的时候，作为父母应及时和孩子沟通，帮助孩子树立正确的生活观念。不要对他的行为泼冷水，也不要采取强制的手段，要多给孩子一份爱心和宽容。

作为一个好父母要懂得：在孩子出现逆反心理的时候，最需要的是父母的理解、帮助和爱心。

孩子走向成熟的青少年时期，是孩子处于开拓的萌动期。这个时期，也是孩子的叛逆期。作为孩子首任启蒙老师的父母，应该怎样对待孩子的叛逆行为呢？

保持自己头脑冷静

孩子叛逆，父母一般会不满，一般会用自己的权力来压制孩子。其实，此时的父母，应该提醒自己，保持冷静，等孩子冷静，才进行沟通。孩子叛逆时，言语和行为会犹如暴风雨，不懂得控制自己。但父母是成年人，应该懂得何时该保持冷静。

平等地和孩子沟通

许多时候，父母应站在第三者的立场分析孩子叛逆的原因。

许多父母总觉得自己是对的，孩子应该听父母的。但是，孩子有自己的思维方式和处理问题的方式，所以父母应该放下架子，耐心听一听孩子自己的想法，从感情上、从具体事件上与孩子达成一致，做一些适当的让步。

反思自己的教育方式

很多时候，父母应该超脱自己的角色，用第三者的角度观察孩子叛逆的问题。也许就会发现，问题不一定都在孩子身上。父母一般都会认为自己是对的，自己从前都听父母的，自己的孩子也该听自己的。因此，孩子不顺从，在他眼里，就成了叛逆。我们教育孩子的方式，大部分来自我们的父母，当年他们教育我们的，我们现在就会怎样来教育自己的孩子。回忆一下自己的童年，看看自己是不是在沿袭自己父母的方式，自己是不是在用，曾经让自己感到厌恶的教育方式，教育自己的孩子。所以，身为父母，有时必须谦卑，放弃自己的执著，以不同的角度看待孩子，做到迁就孩子。

艺术地批评孩子

有些父母看到孩子犯错误就一味地批评，这样就会刺伤孩子的自尊心而使其产生逆反心理。要是父母先对孩子的优点给予肯定和表扬，再指出不足和错误之处，孩子的自尊心得到了满足就会乐意接受和改正。（参见上一次的，怎么批评孩子。）

引导孩子理智化

有些问题，如早恋，父母应对孩子进行有情、有理、有据的说服、劝导，尊重孩子的感情和人格，让孩子自己去思考问题。同时，用具体事例改变孩子的理想化思维，用自己的冷静、理智换取孩子明智的选择。

必须先想办法找到他叛逆的原因，这才是改变的根本。

一般来说，小孩子的叛逆无非是下面几个原因：1.家庭管教太严厉.孩子懂事后就会养成叛逆心理.2.家庭太娇宠孩子.这样的孩子长大后一旦有不顺心的事,就会造成心理上的失衡.3.孩子从小缺少关爱和温情.4.电视网络以及身旁的人的不良影响.4.某些让他们深受刺激的事,特别是那些损伤他们自尊心的事情.

叛逆是孩子成长过程中必经之路,家长应与其平等友好的进行沟通引导,从小就要对其养成好的习惯,平时家长也要以身作责,做个表帅.如果出现叛逆,应查清原因,要有换位思考的准备,不能盲目性的指责和批评,更不能伤及他们的自尊心,慢慢引导.

第一，观察沟通。就是观察孩子与自己的沟通方式。在很多时候，父母必须超脱自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。

第二，保持冷静。急躁的父母，应该提醒自己，保持冷静，并等待孩子冷静后，再进行沟通。

第三，寻求意见。管教孩子，有时应该寻求别人的意见，让自己的思想更开阔。最好跟孩子的老师多加强交流，了解孩子平时在学校的表现。

第四，开放自我。父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，以此提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了，孩子就不会反叛了。

第五，不断试验。父母管教孩子，要时常改变方式，孩子小的时候，一般只是父母讲，孩子听。上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通，就应随时改变方法，不断试验，直至发现有效的方法。

第六，实践体验。就是通过实践，进行体验，以化解孩子的逆反心理。如有父子俩散步，儿子看了西瓜一定要买，父亲说离家太远，提回去太累了，不买。儿子不高兴：“我喜欢吃的西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学。”父亲一想，对独生子说：“买瓜可以，你要负责提回家。”独生子同意了，累得满头大汗才把西瓜抱回家，使儿子感触很深：“吃个西瓜真不容易啊。”

第七，将心比心。父母要与孩子将心比心，相互间的关系就会融洽，孩子也就没有逆反心理了。

第八，分析说明。父母要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因，并进行充分的说明，这样，孩子的逆反心理就会逐渐消失。

总之，为了从根本上来化解孩子的逆反心理，父母必须做好与孩子的沟通。要做好沟通，其一，父母必须很具体地说出不满意孩子的某种行为；其二，父母应说出自己不满意的心情；其三，父母不要作无谓批语和推测；其四，用提醒的语气讲出，孩子才能感受到父母的出发点是关心自己；其五，以问题的方式，正苗启德孩子思考，是引导而非教导；其六，父母要威严地做出要求，一定要注意语气，并说明理由。

孩子不懂事，大人要心平气和慢慢引导。